【題目】下列對進(jìn)化順序的描述中,不正確的是( 。
A.類人猿→人類B.爬行類→哺乳類
C.蕨類植物→種子植物D.森林古猿→類人猿
【答案】A
【解析】
生物進(jìn)化歷程和進(jìn)化趨勢是:由簡單到復(fù)雜、由低等到高等,由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的。
AD.在距今1200多萬年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,后來由于環(huán)境的變化,森林古猿朝兩個方面進(jìn)化,一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主,慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等。另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活,慢慢的進(jìn)化成了人類,可見人類和類人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿,人類的進(jìn)化過程是一個自然選擇的過程。A錯誤;D正確。
B.生物進(jìn)化樹如下:
可見鳥類和哺乳類是由共同的祖先古代爬行動物進(jìn)化而來的,B正確;
C.植物進(jìn)化歷程為:
C正確。
故選:A。
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【題目】如圖為人類生殖過程簡圖,下列敘述正確的是( 。
A.①中的性染色體為Y
B.②為子宮
C.發(fā)生④過程的場所是輸卵管
D.胎兒的娩出是新生命開始的標(biāo)志
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【題目】俗話說“大樹底下好乘涼”、“千里之堤潰于蟻穴”.這都體現(xiàn)了( )
A. 環(huán)境能影響生物的生存 B. 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
C. 生物能影響環(huán)境 D. 生物與環(huán)境可以相互影響
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【題目】如圖表示的是一個生態(tài)系統(tǒng)中生物成分間的相互關(guān)系。下列說法正確的是( 。
A. 丙進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物
B. 甲直接或間接以綠色植物制造的有機(jī)物為食
C. 圖中有兩條食物鏈
D. 甲、乙、丙的關(guān)系是相互依存
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【題目】如圖一為人類性別遺傳的圖示,圖二為人類染色體圖譜。
某班學(xué)生用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的幾率問題。探究的方法是:全班同學(xué)分成8組,甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋中分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組合,并在表格中記錄兩圍棋子的組合情況(一黑一白組合用A表示,兩粒白圍棋組合用B表示)。然后將圍棋分別放回原紙盒,搖勻。每個小組組合20次,實驗結(jié)果如表:
組別類別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | 6組 | 7組 | 8組 |
A(黑白) | 11 | 8 | 9 | 12 | 10 | 7 | 12 | 10 |
B(白白) | 9 | 12 | 11 | 8 | 10 | 13 | 8 | 10 |
根據(jù)學(xué)習(xí)的生物知識回答問題:
(1)乙袋模擬的生殖細(xì)胞是____,用來裝圍棋子的袋子應(yīng)該是____(填“透明”或“不透明”)的。
(2)每完成一次組合后,是否需要將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)?____。為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確可靠,對以上數(shù)據(jù)進(jìn)行求和處理。其數(shù)據(jù)處理結(jié)果是男女比例約為____。
(3)能夠表示母親細(xì)胞3中染色體組成的是圖二中的____,理由是____。
(4)圖一表示染色體傳遞的過程示意圖,其中精子2的染色體組成是____。受精卵5的染色體數(shù)目是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某種樹葉的外形圖,請據(jù)圖及箭頭所示,回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]_____;[2]_____;[3]_____;[4]_____。
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]_____;[2]_____;
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)[2]_____;
(4)以上三種生理活動,絕色植物白天進(jìn)行的有_____種,夜晚進(jìn)行的有_____種。
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