【題目】北方農(nóng)民常將馬鈴薯儲(chǔ)藏在地窖中，在進(jìn)入地窖取物之前，農(nóng)民往往把一盞燈吊入地窖中，這種做法的目的是（　�。�

A. 測(cè)定地窖中一氧化碳的含量 B. 測(cè)定地窖中二氧化碳的含量

C. 測(cè)定地窖中氮?dú)獾暮?/span> D. 測(cè)定地窖中氧氣的含量

【答案】BD

【解析】地窖內(nèi)儲(chǔ)存的馬鈴薯，通過(guò)呼吸作用消耗了地窖內(nèi)氧氣同時(shí)產(chǎn)生了大量的二氧化碳，因此地窖內(nèi)二氧化碳的濃度相對(duì)較高，氧氣的濃度相對(duì)較低，利用氧氣助燃的原理，農(nóng)民把一盞燈用繩子吊入窖內(nèi)就是看看地窖里的氧氣是否充足，燈正常燃燒說(shuō)明氧氣含量正常，人就可以下去；燈滅了，說(shuō)明氧氣太少，人暫時(shí)不能下去。故BD符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列日常行為習(xí)慣中,有助于預(yù)防患心血管疾病的是(　　)

A. 愛(ài)吃高蛋白質(zhì)、高糖、高脂肪的食物 B. 不愛(ài)運(yùn)動(dòng) C. 易激動(dòng)、脾氣暴躁 D. 不抽煙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確是

A. ①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B. ⑤起保護(hù)和支持作用

C. ④控制著生物的發(fā)育和遺傳

D. ⑦可把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖的顯微鏡示意圖；回答相關(guān)問(wèn)題（括號(hào)內(nèi)填寫數(shù)字）

（1）顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[①]___和[②]___。

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[___]___。

（3）光線較弱時(shí)，應(yīng)選用[③]的___。

（4）若在使用顯微鏡觀察裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有污物存在。移動(dòng)裝片，污物不動(dòng)；換上40×物鏡后，污物仍不動(dòng)；但換上16×目鏡后，污物消失。說(shuō)明污物在___（物鏡或目鏡）上。

（5）使用顯微鏡正確的操作順序是A→___→___→___→___（填下列字母）。

A、取鏡和安放 B、對(duì)光 C、觀察 D、放置玻片標(biāo)本 E、整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】恩施州獨(dú)特的地形地貌以及溫潤(rùn)的氣候，孕育了一大批有地方特色的農(nóng)產(chǎn)品。為提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，許多地方建起了育苗工廠。讓“種子萌發(fā)成幼苗”這個(gè)過(guò)程在車間內(nèi)完成，根壯苗齊，種子用量和人力成本大大降低。種子萌發(fā)，需要什么外界條件？小明參觀了為“六城同創(chuàng)”配套服務(wù)的某花卉公司育苗車間后，決定自己動(dòng)手，探究一下“種子萌發(fā)需要的外部條件”。

材料器具：錐形瓶4個(gè)、清水、恒溫箱、綠豆種子若干（飽滿完整有活力）

小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案（如圖）及結(jié)果如下：

裝置

種子數(shù)

條件

溫度

時(shí)間

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

①

10粒

干燥、充足的空氣

25℃

3天

0粒萌發(fā)

②

10粒

種子完全浸沒(méi)在水中、充足的空氣

25℃

3天

0粒萌發(fā)

③

10粒

潮濕、充足的空氣

25℃

3天

10粒萌發(fā)

④

10粒

潮濕、充足的空氣

2℃

3天

0粒萌發(fā)

（1）比較①和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要___。

（2）比較②和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要___。

（3）比較④和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要___。

（4）種子萌發(fā)過(guò)程中種子內(nèi)有機(jī)物總量的變化是___。

（5）小明設(shè)計(jì)的試驗(yàn)中為何每瓶要放10粒種子，而不只放1粒種子，為什么？___。

（6）人們要使作物種子保存更長(zhǎng)的時(shí)間，可采取的措施是___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北方農(nóng)諺中說(shuō)“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”．清明前后適合播種，此時(shí)影響播種的非生物因素主要是（　　）

A. 溫度 B. 空氣 C. 土壤 D. 陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）草履蟲是單細(xì)胞生物，它不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，在水中可以自由運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)是圖中的[]_____。

（2）在載玻片的兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并用解剖針將兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái)，在左側(cè)草履蟲的培養(yǎng)液中放入少量的食鹽，用放大鏡觀察，草履蟲向_____移動(dòng)。

（3）觀察草履蟲時(shí)，用來(lái)觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的_____（選“上層”“中層”、“下層”），選擇的理由是此處含有較多的氧氣，利于草履蟲進(jìn)行呼吸，草履蟲呼吸的結(jié)構(gòu)是[2]_____（填名稱）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桃樹上長(zhǎng)著肥瘦不一的芽，其中最肥大的可能發(fā)育成（　　）

A. 葉 B. 花 C. 枝條 D. 葉和花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用基因?yàn)锳a的枝條為接穗，嫁接到基因?yàn)閍a 的砧木上，所結(jié)的果實(shí)的果肉細(xì)胞的基因組成為Aa的幾率是（ ）

A. 25％ B. 50％ C. 75％ D. 100％

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同步練習(xí)冊(cè)答案