【題目】科學家把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入西紅柿,成功培育出了抗凍西紅柿?茖W家把上述基因轉(zhuǎn)入西紅柿所利用的生物技術(shù)是
A.組織培養(yǎng) B.嫁接技術(shù) C.發(fā)酵技術(shù) D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某些生物的生殖和發(fā)育過程示意圖,其中①代表受精過程,②代表發(fā)育過程。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若圖中生物體代表被子植物,受精卵形成后,會發(fā)育成種子中的__________,在種子的外面常有__________包被。
(2)若圖中生物體代表蝗蟲,過程②需要經(jīng)歷受精卵、_______和______三個階段,這種發(fā)育屬于_________。
(3)若圖中生物體代表人,產(chǎn)生生殖細胞B的器官是__________。人的②過程中,要經(jīng)歷一個重要的生長發(fā)育期——青春期,請寫出青春期發(fā)育的兩個特點:_________________________________________。
(4)若圖中生物體代表人,生殖細胞A中有23條染色體,則受精卵中的染色體數(shù)目為____________。子女的性別是由受精卵中的_________________決定的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖2表示圖1中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量。請據(jù)圖回答:
(1)若圖1要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要補充的組成成分是______________,該生態(tài)系統(tǒng)中,當鼠和兔的數(shù)量增多時,植被會遭到破壞而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少森林植被得以恢復,由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有______________能力。
(2)圖2表示圖1中的一條食物鏈,其中乙對應圖1中的生物是______________,此生物與鷹的關(guān)系是______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)圖一中序號①所示的結(jié)構(gòu)分泌的消化液中沒有__________,但它能使脂肪變成微小的顆粒,起到促進脂肪分解的作用。
(2)圖二中,當a過程發(fā)生時,膈肌頂部__________(上升或下降)。
(3)圖三中血液從3流經(jīng)心臟的方向是3→________ →1;序號2代表_________(填血管名稱),其內(nèi)流靜脈血。
(4)圖四中,血液流經(jīng)腎單位時,經(jīng)腎小球和緊貼著它的腎小囊內(nèi)壁的過濾作用,再通過( )_______(填序號和結(jié)構(gòu)名稱)的重吸收作用后,余下的代謝廢物以尿液的形式排出體外。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是子房縱剖面示意圖,下列說法錯誤的是
A. 如果一個西瓜中有100粒西瓜子,則在3中至少有100個胚珠
B. 花的結(jié)構(gòu)中最主要的部分是花蕊,圖中1、2和3共同組成的結(jié)構(gòu)叫雌蕊
C. 花生種子包括種皮和胚,胚是由受精卵發(fā)育而來的
D. 花生種子包著一層“紅皮”是由子房壁發(fā)育而來的
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