【題目】對(duì)人體的生命活動(dòng)具有重要調(diào)節(jié)作用的是
A. 神經(jīng)系統(tǒng) B. 激素 C. 生長(zhǎng)激素 D. 神經(jīng)和激素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你推斷,用糖拌新鮮的番茄片,番茄果肉細(xì)胞的液泡將會(huì)出現(xiàn)的變化是( )
A.縮小 B.脹大 C.正常 D.沒有變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某校生物小組探究光合作用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)分析回答下列問題。
【1】關(guān)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程,下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.步驟①的作用是消耗葉片中原先存在的淀粉
B.步驟②是把葉片的一部分從上面遮蓋起來(lái),設(shè)置的變量是光照
C.步驟③是對(duì)葉片進(jìn)行脫色,使葉片呈現(xiàn)黃白色
D.步驟⑤中,葉片未遮光部分變藍(lán),原因是綠葉制造了淀粉
【2】步驟③中所使用的裝置是
A.B.C.D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在畫生物圖時(shí),如下做法不規(guī)范的是( 。
A. 用削尖的3H鉛筆畫圖
B. 比較暗的地方,用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)來(lái)表示
C. 圖畫在紙的適中偏左上方
D. 文字注在圖的周圍
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把3株大小相似的青菜分別放入土壤浸出液、無(wú)土栽培培養(yǎng)液和蒸餾水中培養(yǎng)。培養(yǎng)過(guò)程中注意光照、通氣并及時(shí)補(bǔ)充培養(yǎng)的液體。一周后觀察它們生長(zhǎng)的情況如圖,出現(xiàn)如圖生長(zhǎng)結(jié)果差異的原因是青菜的生長(zhǎng)需要( 。
A. 水B. 無(wú)機(jī)鹽C. 空氣D. 光照
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過(guò)程示意圖,甲、乙表示生理過(guò)程,①表示某種氣體。下列有關(guān)分析不正確的是( )
A.①表示二氧化碳,甲表示光合作用
B.植物葉片相互遮擋,會(huì)影響植物的甲過(guò)程
C.乙過(guò)程分解的有機(jī)物是甲過(guò)程制造的
D.乙過(guò)程不需要氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡是生物學(xué)研究中使用的重要儀器,能幫助人們觀察肉眼無(wú)法看到的微小結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)顯微鏡對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)②轉(zhuǎn)換器,選用對(duì)準(zhǔn)通過(guò)孔的顯微鏡部件是______。
(2)使用顯微鏡觀察標(biāo)本前,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩慢下降時(shí),需從側(cè)面看物鏡的目的是______。
A、使物鏡降到能看清物像 B、使物鏡對(duì)準(zhǔn)光源 C、防止污染鏡頭 D、防止物鏡碰到玻片造成損傷
(3)小娜同學(xué)將一根頭發(fā)絲放在顯微鏡下觀察,她認(rèn)為自己看到了被放大的頭發(fā)絲的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。你認(rèn)為她的觀察結(jié)果可信嗎?______。
(4)小明用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片時(shí),觀察到了物像,但物像模糊。他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)_____(填序號(hào))部件,使物像清晰。
(5)圖 2 是小梅同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像,欲使圖中的視野由“甲”變?yōu)椤耙摇,載玻片應(yīng)向_______移動(dòng),然后將物鏡轉(zhuǎn)換為______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】麻雀食性很雜,常以小昆蟲、谷子、小麥碎玉米、雜草草籽等為食,為防止麻雀會(huì)偷食稻谷,人們采取措施剿滅麻雀,這對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響是
A. 對(duì)生態(tài)系統(tǒng)沒有不良影響 B. 生態(tài)系統(tǒng)必定會(huì)全面崩潰
C. 生態(tài)系統(tǒng)中昆中的數(shù)量將會(huì)急劇上升 D. 有利于谷子、小麥的增產(chǎn)
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