【題目】生物圈包括_________的下層、水圈和_________的上層。

【答案】大氣圈 巖石圈

【解析】

生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境,因此是最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈的范圍:以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】捏鼻閉口,屏住呼吸,試試能堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間。為什么不能一直保持這種狀態(tài)?這說(shuō)明了生物要生存必須一刻不停地進(jìn)行什么活動(dòng)?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】成語(yǔ)金蟬脫殼中的殼指的是外骨骼。( )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)人體的生命活動(dòng)具有重要調(diào)節(jié)作用的是

A. 神經(jīng)系統(tǒng) B. 激素 C. 生長(zhǎng)激素 D. 神經(jīng)和激素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中,體內(nèi)沒(méi)有脊柱的是( )

A. 青蛙 B. 蝸牛 C. 帶魚 D. 猩猩

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列和人的上肢不屬于同源器官的是( )

A. 麻雀的翼 B. 蝙蝠的翼 C. 鯨的鰭 D. 鯊魚的鰭

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在學(xué)習(xí)了呼吸作用知識(shí)后,為了探究植物呼吸作用和光合作用的關(guān)系,進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是(

A.此裝置中的種子在進(jìn)行呼吸作用

B.此裝置中種子呼吸作用釋放的二氧化碳,不能作為植物光合作用的原料

C.過(guò)一段時(shí)間瓶子會(huì)“發(fā)熱”

D.此裝置中植物光合作用產(chǎn)生的氧氣可被種子呼吸作用利用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)和食物鏈,圖2表示圖1中某條食物鏈中的生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)若圖1要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需補(bǔ)充的成分是__________。蛇進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自______。

(2)請(qǐng)寫出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈:______。

(3)圖1食物網(wǎng)中既屬于捕食關(guān)系又屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的生物是_______。

(4)圖2中甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時(shí),再將此葉片一半曝光,一半用錫箔遮光。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間光照后,用碘液處理葉片,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色,遮光部分顯棕色(見(jiàn)圖),從該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是

A. 光合作用需要葉綠素B. 光合作用需要光照

C. 光合作用產(chǎn)生氧氣D. 光合作用產(chǎn)生淀粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案