【題目】“山東問題疫苗”事例給人們帶來恐慌，下面有關(guān)疫苗說法正確的是

A. 健康的嬰幼兒不需要進行預(yù)防接種

B. 疫苗通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品

C. 接種百白破疫苗，可預(yù)防百日咳、肺結(jié)核、破傷風(fēng)三種疾病

D. 接種疫苗后，人體可產(chǎn)生抗體，提高對各種傳染病的抵抗力

【答案】B

【解析】健康的嬰幼兒，自身免疫能力較差，仍然需要按照計劃免疫的程序，接種疫苗，A錯誤；疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品，B正確；接種百白破疫苗，可以預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng)三種疾病，C錯誤；接種疫苗后，人體可產(chǎn)生相應(yīng)抗體，提高對相應(yīng)傳染病的抵抗力，D錯誤。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在不提倡在臥室內(nèi)養(yǎng)殖大量的花草，原因是（　�。�

A. 植物釋放氧氣太多，對人體不利

B. 使室內(nèi)潮氣太重，容易得關(guān)節(jié)炎

C. 花草盆的土壤中含細(xì)菌太多，容易誘發(fā)傳染病

D. 夜間與人爭奪氧氣，不利于健康

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雨后，許多植物的葉面上，常有水珠滾動，水分并沒有滲到葉片內(nèi)部，主要是因為( )

A. 表皮細(xì)胞壁厚

B. 表皮細(xì)胞排列緊密

C. 葉面的氣孔關(guān)閉

D. 表皮細(xì)胞外壁有一層透明、不透水的角質(zhì)層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)動植物細(xì)胞的模式圖完成：

（1）植物細(xì)胞是________圖，甲圖特有的能量轉(zhuǎn)換器是_________，能將光能轉(zhuǎn)化成_______________ 儲存在有機物中。在動、植物細(xì)胞中都含有的能量轉(zhuǎn)化器是________________，e是____________。

（2）若制作甲細(xì)胞的臨時標(biāo)本，應(yīng)在載玻片上滴_______；若制作乙細(xì)胞的臨時標(biāo)本則應(yīng)滴________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物的特點是（　�。�

A. 用鰓呼吸

B. 能生活在陸地，也能生活在水中

C. 用肺呼吸

D. 幼體生活在水中；成體大多生活在陸地，也可在水中游泳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察下列細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞壁和液泡。這種細(xì)胞肯定不是( )

A. 洋蔥表皮細(xì)胞 B. 蘋果的果肉細(xì)胞

C. 黑藻葉片細(xì)胞 D. 口腔上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料，按如圖所示進行實驗。請據(jù)圖回答：

（1）該實驗的實驗變量是__________________。

（2）觀察比較蘿卜條①—③的變化，可推測A燒杯中盛放的是___________。觀察比較蘿卜條②—④的變化，這是因為蘿卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細(xì)胞發(fā)生了_________（填“失水”或“吸水”）的過程。

（3）用糖拌西紅柿?xí)r，我們會發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度___________（填“大于”或“小于”）西紅柿細(xì)胞濃度的緣故。

（4）作物一次施肥過多，會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最簡便有效的解決方法是_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某學(xué)生在生物實驗操作時用顯微鏡觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像，仔細(xì)觀察并從像A變成像B，先后做了怎樣的處理

①低倍鏡換成了高倍鏡，②玻片向右下方移動了，③玻片向左上方移動了，④把小光圈換成了大光圈，⑤轉(zhuǎn)動了準(zhǔn)焦螺旋

A.①②④⑤

B.③①④⑤

C.①③④⑤

D.①②⑤④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是一個生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）能夠制造有機物的綠色植物叫做____，圖中編號為____；直接或間接以綠色植物為食的叫做____，圖中編號為___；細(xì)菌真菌叫做_____，圖中編號為_____。

（2）要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還要有_____部分。

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同步練習(xí)冊答案