5．下列有關(guān)毛細(xì)血管的敘述中，與物質(zhì)交換不相適應(yīng)的是（　　）
A．管內(nèi)血流速度最慢B．數(shù)量最大，分布最廣
C．是連通最小動(dòng)脈和靜脈之間的血管D．管壁是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

分析 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng)，從毛細(xì)血管的特點(diǎn)解答．

解答 解：毛細(xì)血管是連接最小的動(dòng)脈和最小的靜脈之間的血管，其特點(diǎn)是：數(shù)量多，分布廣，管壁薄，只有一層上皮細(xì)胞組成，管腔小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)，血流速度慢，這些特點(diǎn)有利于進(jìn)行物質(zhì)交換．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)毛細(xì)血管的特點(diǎn)和功能的認(rèn)識(shí)掌握情況，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)重點(diǎn)內(nèi)容，要求學(xué)生認(rèn)真體會(huì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖甲、乙、丙表示植物所進(jìn)行的不同生理活動(dòng)，①②③表示相關(guān)物質(zhì)．請(qǐng)根據(jù)圖示回答．
（1）圖中甲表示光合作用，③是二氧化碳．
（2）新鮮的蘿卜存放時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)空心，這一現(xiàn)象與乙代表的生理活動(dòng)有關(guān)．
（3）根從土壤中吸收的②大部分通過(guò)丙散發(fā)到空氣中，這主要由葉片上的氣孔來(lái)完成的．
（4）農(nóng)民在田間種植西瓜時(shí)，為了提高產(chǎn)量，充分利用光照，應(yīng)采取的措施是合理密植．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．水蜜桃味甜，毛桃味酸，現(xiàn)將水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后授以毛桃的花粉，請(qǐng)問(wèn)結(jié)出的果實(shí)，其味（　�。�
A．酸味的B．甜味的
C．一半酸味，一半甜味D．酸甜適中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色，②③號(hào)試管不變藍(lán)色
B．①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用
C．本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論
D．②與③對(duì)照，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在人生殖過(guò)程中，“卵細(xì)胞、胎兒、受精卵、胚泡、胚胎”形成的先后順序是（　�。�
A．卵細(xì)胞→胚胎→胚泡→受精卵→胎兒B．卵細(xì)胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒
C．卵細(xì)胞→胚泡→受精卵→胚胎→胎兒D．受精卵→卵細(xì)胞→胚泡→胚胎→胎兒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．我會(huì)連

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．蝗蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它危害農(nóng)作物的發(fā)育階段主要是（　�。�
A．產(chǎn)卵期B．若蟲(chóng)期C．若蟲(chóng)期和成蟲(chóng)期D．成蟲(chóng)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．某人因意外受傷流血，血液呈現(xiàn)紅色，并隨著心臟的跳動(dòng)一股一股的涌出，這屬于動(dòng)脈出血，需從傷口的遠(yuǎn)心端止血
B．如果飲食中缺碘，甲狀腺激素的合成就會(huì)減少，幼兒會(huì)患呆小癥，成年人會(huì)患地方性甲狀腺腫
C．組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外的途徑為：先進(jìn)入組織周圍的毛細(xì)血管→上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺泡→排出體外
D．蜻蜓點(diǎn)水體現(xiàn)了生物能繁殖、望梅止渴體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖甲是動(dòng)植物進(jìn)化的大致歷程（進(jìn)化樹(shù)），圖乙為長(zhǎng)期使用某種農(nóng)藥后某害蟲(chóng)數(shù)量的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲的進(jìn)化樹(shù)的樹(shù)根A處表示原始生命，它生活在原始海洋中．
（2）圖中C表示裸子植物．
（3）從進(jìn)化樹(shù)可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：生活環(huán)境由水生到陸生，結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜．分類地位由低等到高等的規(guī)律，不斷進(jìn)化和發(fā)展的．
（4）圖乙中在使用農(nóng)藥的前5年，害蟲(chóng)數(shù)量急劇下降的原因是農(nóng)藥殺死了大量抗藥性弱（或無(wú)抗藥性）的個(gè)體．
（5）10年后害蟲(chóng)數(shù)量又大量增加說(shuō)明害蟲(chóng)中有少量個(gè)體具有抗藥性，農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行了選擇，有抗藥性的個(gè)體存活下來(lái)并大量繁殖，導(dǎo)致害蟲(chóng)數(shù)量增加．

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