【題目】我國特有的國家一級保護(hù)動物揚子鱷屬于爬行動物，下列哪項不是爬行動物的主要特征（ ）
A.在水中產(chǎn)卵
B.卵表面有堅硬的卵殼
C.體表有角質(zhì)鱗片或甲
D.用肺呼吸

【答案】A
【解析】A.爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動物，而生活過程中需要水。A符合題意。
B.體內(nèi)受精，卵生，外面有堅硬的卵殼保護(hù)著，B不符合題意。
C.體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，可以減少體內(nèi)水分的散失。C不符合題意。
D.用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化，D不符合題意。。

所以答案是：A

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解爬行動物的相關(guān)知識，掌握體表覆蓋有角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；心室內(nèi)有不完全的隔膜；體內(nèi)受精；產(chǎn)羊膜卵；體溫不定．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料：動物在生命世界中上演著精彩的表演，使我們的星球充滿了生機與活力，它們的行蹤幾乎處處可見，詩人的筆下也留下了它們的身影：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰甜”、“三月聞黃鸝，幼婦憫蠶饑”、“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”…
（1）某同學(xué)將資料中的動物分為兩組，甲組：蜜蜂、家蠶；乙組：白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子，他的分類依據(jù)是：體內(nèi)是否具有 ．
（2）典型水生動物魚的運動方式是 ， 而且運動器官是
（3）白鷺、黃鸝和燕子都屬于鳥類，有人說：“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”。下列選項中除哪項外，都是鳥類適于飛行的特點（ ）
A.前肢變成翼
B.胸肌發(fā)達(dá)
C.身體呈流線型
D.足有四趾
（4）蛙的幼體生活在水中，用呼吸，成體大多生活在陸地，用呼吸，皮膚輔助呼吸，它屬于動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完成下列探究活動的相應(yīng)內(nèi)容：

實驗材料：A:淀粉糊 B:蛋清制成的蛋花液 C:花生油

實驗儀器：試管、燒杯、溫度計、酒精燈、三腳架等

實驗藥品：鹽酸、氫氧化鈉、蒸餾水、碘酒等

⑴請你完成下面的實驗設(shè)計，以驗證胃液在化學(xué)性消化中的作用。

①胃液的采集：將一只對鈴聲已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一個人工胃瘺（胃液可由胃瘺流到體外），利用鈴聲刺激空腹的狗，引起它產(chǎn)生分泌胃液的條件反射的方法，可獲得純凈的胃液。

②實驗材料選擇和制備：根據(jù)胃液中酶的作用，實驗材料中應(yīng)選擇________ （填標(biāo)號）并各取2ml，分裝在甲、乙兩個試管中,原因是胃液中含有__________________

和所選材料含有較多的_____________ 。

③驗證胃液的化學(xué)性消化：(請閱讀完③、④后作答)

在下表中甲試管對應(yīng)的①加入2ml__________，乙試管對應(yīng)的②加入2ml___________。甲、乙試管的水浴溫度③應(yīng)是__________，保溫約20—30分鐘。

項目

甲

乙

丙

實驗材料

2ml

2ml

④

對照實驗

①

②

⑤

水浴溫度

④實驗結(jié)果及其分析：

甲試管中物質(zhì)發(fā)生變化（消失），乙試管中物質(zhì)不變化（不消失）；此結(jié)果說明在外界條件適宜的情況下，胃液對蛋白質(zhì)具有化學(xué)性消化的作用 。

⑵如果要進(jìn)一步驗證胃液的消化作用在于酶，而不是鹽酸�？梢栽谏鲜鰧嶒炛性偌右粋�試管丙，試管丙內(nèi)分別在④和⑤應(yīng)加入____________和 _______。試管丙應(yīng)和試管__________形成對照。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大雁能在天空翱翔，與此無關(guān)的是（ ）
A.前肢變?yōu)橐?/span>
B.胸肌發(fā)達(dá)
C.胎生哺乳
D.直腸短

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品安全關(guān)乎民生。購買食品時，要關(guān)注包裝的 　�。� ）

①保質(zhì)期 　②包裝圖案　 ③生產(chǎn)日期 　④質(zhì)量安全標(biāo)志　 ⑤廠家廠址

A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水域環(huán)境遭遇破環(huán)的原因是（ ）
A.工廠污水的排放
B.生活污染物的排放
C.化肥、農(nóng)藥的大量使用
D.以上三項說法都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】設(shè)想一個紅細(xì)胞從左心室出發(fā)，隨血液循環(huán)到達(dá)指端．由指端返回心臟時，將先回到心臟的哪個腔？再經(jīng)怎樣的路徑才可能到達(dá)腳趾？（　�。�

A. 右心房、肺循環(huán)與體循環(huán) B. 左心房、體循環(huán)與肺循環(huán)

C. 左心房、肺循環(huán) D. 右心房、體循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析材料,回答下列問題。
某同學(xué)觀察了黃蜂的繁殖:當(dāng)黃蜂交尾后,雌黃蜂在沙土中挖一個穴道,穴道末端擴展成小室。然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后雌黃蜂在每個巢室內(nèi)產(chǎn)下一枚卵,并將穴口用沙土封閉后飛走,由卵孵化出的幼蟲即以親代儲存的獵獲物為食,直至發(fā)育成成蟲后,才挖開洞口,從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從未見過其親代是如何完成這些程序的,但它發(fā)育到一定時候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。
（1）黃蜂的繁殖行為是（填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”）,判斷的依據(jù)是。
（2）小明還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂,這說明蜜蜂是具有行為的昆蟲；小明還發(fā)現(xiàn),當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后,會跳起“8”字舞招來伙伴,這說明蜜蜂群體中存在著。
（3）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于法。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移植到人體內(nèi)的器官不易成活，從現(xiàn)代免疫學(xué)概念上看，移植器官的細(xì)胞相當(dāng)于（　�。�
A.正常組織
B.抗體
C.病原體
D.抗原

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同步練習(xí)冊答案