【題目】如圖所示某種樹葉外形圖,圖中分別代表①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,則①、②、③、④分別是①________②________③________④________
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則①、②分別是①________②________
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則②________
(4)以上三種生理活動(dòng)綠色植物在白天進(jìn)行的有________種,夜晚進(jìn)行的有________種.
(5)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對(duì)于維持生物圈中的________平衡起重要作用.
【答案】二氧化碳 氧氣 水 有機(jī)物 氧氣 二氧化碳 水蒸氣 3 2 碳氧
【解析】
(1)植物的光合作用公式:。
(2)呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。
(3)植物的蒸騰作用是水以氣體的形式散失到空氣中的過程。
(4)植物的三大生理過程只有光合作用受光照的影響;綠色植物通過光合作用,能夠不斷消耗大氣中的二氧化碳?xì)怏w,制造氧氣排到大氣中,維持生物圈中的碳-氧平衡。據(jù)此可以解答本題。
(1)植物光合作用的原料是二氧化碳和水,水是在植物體內(nèi)部通過導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸?shù),二氧化碳是通過氣孔進(jìn)入植物體的;其產(chǎn)物為有機(jī)物和氧,其中有機(jī)物是通過篩管自上而下運(yùn)輸?shù),氧是從氣孔散失到空氣中?/span>。所以,若此圖為光合作用示意圖,則①是二氧化碳、②是氧氣、③是水、④是有機(jī)物。
(2)植物呼吸作用的原料是有機(jī)物和氧,其中有機(jī)物是通過篩管運(yùn)輸?shù),氧是從空氣中?jīng)過氣孔進(jìn)入到植物體的,呼吸作用的產(chǎn)物為二氧化碳和水,二氧化碳經(jīng)過氣孔散失到空氣中。故此圖為呼吸作用示意圖,則①、②分別是氧氣和二氧化碳。
(3)植物的蒸騰作用是水以氣體的形式從氣孔散失到空氣中的過程。若此圖為蒸騰作用示意圖,則②是水蒸氣。
(4)光合作用只能在光下進(jìn)行,呼吸作用和蒸騰作用有光無光都能進(jìn)行,所以,在白天植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)有:光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,而夜晚能進(jìn)行的有呼吸作用和蒸騰作用。
(5)綠色植物通過光合作用,能夠不斷消耗大氣中的二氧化碳?xì)怏w,制造氧氣排到大氣中,維持生物圈中的碳-氧平衡,從而為人類和一切需氧生物的生存創(chuàng)造了必要條件。因此,我們把綠色植物稱為“空氣凈化器”。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)人體的氣體交換包括[A]和[B]兩個(gè)過程.
(2)圖中①表示的擴(kuò)散作用,②表示的擴(kuò)散作用,擴(kuò)散作用的原理是 .
(3)②是由運(yùn)送的,①是由運(yùn)送的.
(4)氣體進(jìn)出肺泡是通過來實(shí)現(xiàn)的.
(5)從圖中可以看出,人體的呼吸過程包括、和A、B四個(gè)環(huán)節(jié).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)關(guān)節(jié)的問題
(1) 圖中的[②]是_______,主要由結(jié)締組織構(gòu)成,使關(guān)節(jié)具有牢固性。
(2)圖中的[①]是_______;[④]是_______,其表面覆蓋一層光滑的[⑤]是__________,有緩沖震動(dòng)及減少摩擦的作用。
(3) 屈肘時(shí),肱二頭肌處于_______狀態(tài),而肱三頭肌處于_______狀態(tài);伸肘時(shí)情況正好相反。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是左是關(guān)節(jié)模式圖,右是人體伸肘動(dòng)作圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)運(yùn)動(dòng)時(shí)減少兩骨之間摩擦的是[ ]________;把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是[ ]_______。
(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過猛,常會(huì)造成脫臼。脫臼指的是[ ]_________從[ ]_________脫落出來的現(xiàn)象。
(3)當(dāng)某人患關(guān)節(jié)炎時(shí),關(guān)節(jié)腫痛,醫(yī)生用針管從[ ]________中抽出渾濁的滑液,這是________的分泌功能異常引起的。
(4)人在運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激而________,繼而牽動(dòng)________繞________活動(dòng)。
(5)與骨連接的肌肉,至少是由________組肌肉相互配合活動(dòng)的,如完成右圖伸肘動(dòng)作時(shí),骨骼肌A_________(填肌肉名稱)處于_________狀態(tài),B_________(填肌肉名稱)處于_________狀態(tài)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】看腎單位示意圖(如圖),
(1)根據(jù)如圖填表
(2)每個(gè)腎包括100萬個(gè)腎單位,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球毛細(xì)血管時(shí),血漿中的水分________、________、________等物質(zhì)都可以經(jīng)過腎小球過濾到________中,形成________.
(3)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),全部的________大部分的水和部分無機(jī)鹽等被________重新吸收。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是桃的果實(shí)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于 .
(2)圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫 , 結(jié)構(gòu)[④]是 .
(3)花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫 . 花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與[④]內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,該過程叫 .
(4)桃的果實(shí)中,我們食用的部分[⑦]是圖甲中的(填圖中代號(hào),下同)發(fā)育來的,結(jié)構(gòu)[⑧]是由圖甲中的發(fā)育來的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的體細(xì)胞中一對(duì)基因(Aa)在一對(duì)染色體上,下列敘述不正確的是()
A. A表示顯性基因
B. 如果A來自母方,則a來自父方
C. 此個(gè)體表現(xiàn)出來的是A所控制的性狀
D. a控制的性狀不可能在后代中表現(xiàn)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是探究種子萌發(fā)外界條件的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)共有____________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)已萌發(fā)的種子所滿足的外部條件是____________、____________、____________。
(3)第二粒種子不能萌發(fā)的原因是________________________。
(4)第三粒種子不能萌發(fā)的原因是________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人和黑猩猩有許多相似之處,這說明( )
A.人類是由黑猩猩進(jìn)化來的
B.人類與黑猩猩在進(jìn)化方面的一種巧合
C.人類與黑猩猩有著共同的原始祖先
D.二者有著共同的原始祖先,但黑猩猩進(jìn)化速度較慢
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