2.將下列產品(或成果)與生物技術對應連接

分析 雜交水稻是指利用具有不同基因組成的野生水稻與栽培水稻個體進行雜交,獲得所需要的表現(xiàn)型類型的育種方法,其原理是基因重組.
轉基因技術就是把一個生物體的基因轉移到另一個生物體DNA中的生物技術,
克隆技術本身的含義是無性繁殖,即由同一個祖先的細胞分裂繁殖而形成的純細胞系,該細胞系中每個細胞的基因彼此相同
仿生技術是指科學家通過對生物的認真觀察和研究,模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備.
發(fā)酵技術是指利用微生物的發(fā)酵作用,運用一些技術手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產發(fā)酵產品的技術.
植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體.

解答 解:A、酵母菌是一種單細胞真菌,在無氧的條件下,酵母菌能分解糯米中的葡萄糖產生酒精和二氧化碳,屬于釀酒屬于發(fā)酵技術.
B、高產抗倒伏水稻屬于一種雜交育種技術.
C、培養(yǎng)無病毒植株屬于植物的組織培養(yǎng).
D、利用大腸桿菌生產人的胰島素屬于轉基因技術.
E、薄殼屋頂屬于仿生技術的應用.
F、“多利羊”的誕生屬于一種克隆技術.
故答案為:

點評 解答此類題目的關鍵是熟知生物技術的應用和實例.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.為研究洋蔥表皮細胞的結構特點,小明同學制作了洋蔥表皮細胞臨時裝片,并用顯微鏡進行觀察.請回答下列問題:

(1)如圖1為制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的基本步驟.其中步驟①操作內容是在載玻片的中央滴一滴清水..
(2)小明同學觀察到的洋蔥表皮細胞應是圖2中的丙.
(3)小明同學發(fā)現(xiàn)視野太暗,為了更清楚的觀察,你認為他應該如何調節(jié)顯微鏡?選用大光圈、凹面鏡調節(jié).

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13.下列有關神經系統(tǒng)結構和功能的敘述,錯誤的是( 。
A.神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經元,由細胞體和突起兩部分組成
B.汽車司機看到紅燈立即停車屬于非條件反射
C.中樞神經系統(tǒng)由腦和脊髓組成
D.脊髓的灰質位于其橫截面的中央,呈蝴蝶狀,控制較低級的生命活動

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.使用檢索表對小麥、葫蘆蘚、腎蕨、銀杏和花生五種植物作如圖所示分類,丙中的植物是(  )
A.葫蘆蘚B.腎蕨C.銀杏D.花生

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17.蕨類植物中,與恐龍生活在同一時期的、屬于我國一級保護的珍稀植物是(  )
A.葫蘆蘚B.滿江紅C.桫欏D.珙桐

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列屬于先天性行為的是( 。
A.企鵝孵卵
B.小狗在人們訓練下,能夠在一定地點取食、大小便
C.緝毒犬查毒品
D.黑猩猩用石頭砸堅果

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關激素調節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.碘是合成甲狀腺激素的重要原料,成年人缺碘會導致“甲亢”
B.垂體只能分泌生長激素,促進人體的生長發(fā)育
C.胰島素是由胰島細胞分泌的,能調節(jié)糖在體內的吸收、利用和轉化
D.垂體、性腺和唾液腺都是能分泌激素的內分泌腺

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.某同學沒有接種過麻疹疫苗,一次意外患了麻疹病,不久以后麻疹病就痊愈了.
(1)這名同學現(xiàn)在對麻疹具有免疫力嗎?
(2)還是否需要對該同學進行麻疹疫苗的免疫接種?
(3)這個同學體內具有麻疹病毒的抗體嗎?
(4)如果這個同學體內有抗體,那么這個抗體的本質應該是什么?
(5)這個免疫的例證,在免疫分類上應該屬于哪一類免疫?

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12.如圖是用兩棲動物的卵所做的實驗圖解,回答下列問題:
﹙1﹚你認為該技術為克隆技術.青蛙C應該像B.
(2)D細胞發(fā)育成C需要經過受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個階段,屬于變態(tài)發(fā)育.
(3)若B將來發(fā)育成一個雌蛙,則C的性別應為雌性.

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