3.如圖是尿的形成過程示意圖:
圖中①是腎小球;②是腎小囊;③的液體是原尿,正常情況下,主要成分為水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì);④的液體是尿液.圖中④腎小管具有重吸收作用,它能將蛋白質(zhì)和全部的葡萄糖吸收回血液.某同學(xué)認(rèn)為二氧化碳這種廢物沒有從尿液中排出,說明排泄還有其他途徑,你認(rèn)為還有哪些途徑?呼氣排出多余的二氧化碳、少量水分,出汗排出多余的無機(jī)鹽、尿素、少量水分等..

分析 (1)腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.每個腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成.
(2)尿液形成的兩個過程:腎小球和腎小囊壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用.
(3)圖中①是腎小球,②是腎小囊,③是腎小囊腔,④尿液.

解答 解:每個腎臟是由100多萬個腎單位構(gòu)成的,腎單位是腎臟的基本的結(jié)構(gòu)和功能單位,是形成尿液的基本單位.腎單位有腎小體和腎小管構(gòu)成,腎小體又由腎小球和腎小囊組成.尿的形成過程包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的慮過作用和腎小管的重吸收作用.圖中①是腎小球;②是腎小囊外壁
  尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖都會濾過到腎小囊腔形成原尿;因此,③的液體是原尿,正常情況下,主要成分為水、無機(jī)鹽、葡萄糖和 尿素等物質(zhì).
  當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液.因此,④的液體是尿液.圖中腎小管具有重吸收作用,它能將全部的葡萄糖和大部分的水和部分的無機(jī)鹽吸收回血液.
  人體內(nèi)的排泄途徑共有三條:一條是以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出,主要排出大量水分、無機(jī)鹽、尿素等廢物;一條是以氣體形式通過呼吸系統(tǒng)排出大量二氧化碳和少量水分;一條是以汗液的形式通過皮膚排出無機(jī)鹽、尿素、少量水分等.
故答案為:腎小球;腎小囊;原尿;水;無機(jī)鹽;葡萄糖;尿素;尿液;④腎小管;葡萄糖;呼氣排出多余的二氧化碳、少量水分,出汗排出多余的無機(jī)鹽、尿素、少量水分等.

點(diǎn)評 遇到這么復(fù)雜的圖,可能有的同學(xué)感覺很害怕,影響了考試情緒,但做完題才發(fā)現(xiàn)用到圖上的東西竟然非常少,所以考試中一定要克服這種膽怯心理.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.新生命的孕育要經(jīng)過復(fù)雜的過程,結(jié)合如圖敘述不正確的是( 。
A.①能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素
B.精子在②中與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵
C.生命在母體內(nèi)的發(fā)育階段依次是:受精卵→胚胎→胚泡→胚胎
D.胎兒通過胎盤和臍帶與母體交換物質(zhì)

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14.花粉成熟后,從花藥落到( 。┥系倪^程稱為傳粉.
A.花瓣B.花柱C.柱頭D.子房

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列屬于內(nèi)分泌腺的一組是( 。
A.睪丸、腎上腺、汗腺、唾液腺B.垂體、胰島、腎上腺、睪丸
C.胰腺、胰島、甲狀腺、汗腺D.卵巢、腎上腺、唾液腺、甲狀腺

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18.為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題,李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,請分析回答;

(1)請你設(shè)計(jì)一個簡單方案,以排除葉片中原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響:將該實(shí)驗(yàn)裝置放到黑暗處一晝夜.
你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動?呼吸作用
(2)將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下照射4~6小時后,同時摘下葉片A、B,利用酒精隔水加熱進(jìn)行脫色處理,然后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(3)葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較,可以證明光合作用需要葉綠體(光合作用在葉綠體中進(jìn)行);葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較,可以證明光合作用需要二氧化碳作原料.若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”,同時取走固體氫氧化鈉,則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較,則可以證明光合作用需要光.
(4)天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過其體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模\(yùn)輸水分所需要的動力來自于葉片進(jìn)行蒸騰作用所產(chǎn)生的拉力.

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8.據(jù)中國地震臺網(wǎng)自動測定,2013年4月20日8點(diǎn)02分在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級強(qiáng)烈地震.地震發(fā)生后,解放軍和武警部隊(duì)官兵立即投入抗震救災(zāi)行動.請完成下列問題:
(1)被埋在廢墟中的待援救人員,可以通過飲用自己的尿液來補(bǔ)充體內(nèi)的水和無機(jī)鹽.
被救人員排便、排尿功能正常,說明脊髓的反射、傳導(dǎo)功能正常.
(2)大災(zāi)之后必有大疫,常見的就是一些禽流感,那么引起禽流感的病毒是該病的;為了預(yù)防該病,相關(guān)部門提醒外出盡量呆口罩,不到人群集中的地方過多逗留;喝的水一定要煮沸消毒,不要吃不干凈的生食.這屬于預(yù)防傳染病的哪一環(huán)節(jié)切斷傳播途徑.
(3)H7N9禽流感疫苗研制成功后會及時進(jìn)行預(yù)防接種,這種免疫屬于特異性免疫.
(4)災(zāi)區(qū)人民有人受傷需要輸血,某傷員是AB型血,最合適的獻(xiàn)血者是AB型.
(5)當(dāng)遇到緊急情況,病人生命垂危時,需要對病人進(jìn)行人工呼吸.人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動原理是用外力使病人的胸廓有節(jié)律地擴(kuò)大和縮小,逐步恢復(fù)呼吸功能.
(6)從地震中救出的傷員在康復(fù)過程中應(yīng)多吃蛋、魚、奶等食物,因?yàn)槿梭w受損組織的修復(fù)需要大量的蛋白質(zhì).

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3.周日,小鳳陪同父母到果園采摘草莓,小鳳的手指被刺扎了一下立即縮回,并喊了一聲“好疼啊!”爸爸聽到后跑過來一看,“沒事,小丫頭.”小風(fēng)不好意思的笑了.如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,請分析回答:
(1)小風(fēng)手指被扎后立即縮回,該反應(yīng)屬于非條件反射.完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓,神經(jīng)沖動的傳到途徑是③→②→①→⑤→④(用序號和箭頭表示).
(2)小風(fēng)的爸爸聽到“好疼啊”馬上跑過來,該反應(yīng)屬于條件反射,需要大腦皮層參與,這種反應(yīng)是是(填“是”或“不是”)人類特有的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.對細(xì)胞生命活動起控制作用的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞核C.線粒體D.葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.在張師傅的養(yǎng)殖場中,建有數(shù)個水池,用于養(yǎng)殖青蛙.將不同年齡、不同大小的青蛙進(jìn)行分類,放入不同水池中飼養(yǎng).請回答下列問題.

(1)將青蛙放入水池之前,必須用漂白粉溶液或生石灰(石灰水)對水池消毒,其目的是防止青蛙感染病原體,這在預(yù)防傳染病措施上屬于切斷傳播途徑.
(2)青蛙進(jìn)入繁殖期,雄雌成蛙抱對(填一種交配行為)后,排出的精子與卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵,并孵化成蝌蚪.由蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程,稱為變態(tài)發(fā)育.
(3)若在孵化池中,加入適量濃度的甲狀腺(激素),可促進(jìn)蝌蚪提前發(fā)育成青蛙.
(4)養(yǎng)殖青蛙要注意防鷹防蛇,在此生態(tài)系統(tǒng)中,鷹與蛇之間的關(guān)系是競爭與捕食.

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同步練習(xí)冊答案