8.據(jù)中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)自動(dòng)測(cè)定,2013年4月20日8點(diǎn)02分在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級(jí)強(qiáng)烈地震.地震發(fā)生后,解放軍和武警部隊(duì)官兵立即投入抗震救災(zāi)行動(dòng).請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)被埋在廢墟中的待援救人員,可以通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的水和無(wú)機(jī)鹽.
被救人員排便、排尿功能正常,說(shuō)明脊髓的反射、傳導(dǎo)功能正常.
(2)大災(zāi)之后必有大疫,常見(jiàn)的就是一些禽流感,那么引起禽流感的病毒是該病的;為了預(yù)防該病,相關(guān)部門(mén)提醒外出盡量呆口罩,不到人群集中的地方過(guò)多逗留;喝的水一定要煮沸消毒,不要吃不干凈的生食.這屬于預(yù)防傳染病的哪一環(huán)節(jié)切斷傳播途徑.
(3)H7N9禽流感疫苗研制成功后會(huì)及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種,這種免疫屬于特異性免疫.
(4)災(zāi)區(qū)人民有人受傷需要輸血,某傷員是AB型血,最合適的獻(xiàn)血者是AB型.
(5)當(dāng)遇到緊急情況,病人生命垂危時(shí),需要對(duì)病人進(jìn)行人工呼吸.人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)原理是用外力使病人的胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小,逐步恢復(fù)呼吸功能.
(6)從地震中救出的傷員在康復(fù)過(guò)程中應(yīng)多吃蛋、魚(yú)、奶等食物,因?yàn)槿梭w受損組織的修復(fù)需要大量的蛋白質(zhì).

分析 1、傳染病是指由病原體引起的,能在人與人之間、人與動(dòng)物之間互相傳染的一種疾病,引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物稱為病原體,傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié),而傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑,如病人的排泄物,分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.傳染病具有傳染性和流行性等特點(diǎn).
2、輸血原則是同型輸血;
3、疫苗是由減毒的、滅活的病原體制成的生物制品,但依然是病原體,進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病,但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,則這種疫苗相當(dāng)于抗原,其產(chǎn)生的抗體只對(duì)引起H7N9禽流感的病原體起作用,對(duì)其他病原體無(wú)效,可見(jiàn)其免疫作用是特定的,有針對(duì)性的,屬于特異性免疫

解答 解:(1)人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.人的尿液的主要成分是水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等,被埋在廢墟中的待援救人員,可以通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的水和無(wú)機(jī)鹽.脊髓的結(jié)構(gòu)包括灰質(zhì)和白質(zhì),脊髓的灰質(zhì)是神經(jīng)元的胞體集中地地方.脊髓灰質(zhì)里有許多低級(jí)的神經(jīng)中樞,它們是由功能相同的神經(jīng)元胞體匯集而成的,可以調(diào)節(jié)人體的一些基本的生理活動(dòng),如排尿和排便等,在正常情況下,脊髓里的神經(jīng)中樞是受大腦控制的,例如,正常的成年人能夠有意識(shí)的控制排尿和排便等生理活動(dòng),被救礦工排便、排尿功能正常,說(shuō)明脊髓的反射、傳導(dǎo)功能正常.
(2)傳染病要想在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié),缺少其中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái).傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑;易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.因此5歲以下兒童屬于易感人群.預(yù)防傳染病的措施:控制傳染源;切斷傳播途徑;保護(hù)易感者.為了預(yù)防該病,相關(guān)部門(mén)提醒外出盡量呆口罩,不到人群集中的地方過(guò)多逗留;喝的水一定要煮沸消毒,不要吃不干凈的生食屬于預(yù)防傳染病的措施中是切斷傳播途徑.
(3)H7N9禽流感的病原體是H7N9禽流感病毒,攜帶H7N9禽流感病毒的家禽和H7N9禽流感患者是傳染源.禽流感疫苗作為抗原進(jìn)入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,這種免疫類型屬于特異性免疫.
(4)一般來(lái)說(shuō),輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則.只有在緊急情況下,如果找不到同型血,O型血可以少量的輸給其它三種血型的病人,AB型血的病人原則上可以接受所有血型的血液.患者的血型是AB型,輸AB型血不會(huì)出現(xiàn)紅細(xì)胞凝集現(xiàn)象.所以最適合輸給患者的血型是AB型血.
(5)病人在生命垂危時(shí),會(huì)出現(xiàn)突然停止呼吸的現(xiàn)象,若不及時(shí)進(jìn)行搶救大腦和心臟供氧不足會(huì)造成死亡,所以要進(jìn)行人工呼吸的方法來(lái)進(jìn)行急救.人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理,借助外力使患者的胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小,從而引起肺被動(dòng)擴(kuò)張和收縮的患者恢復(fù)呼吸.
(6)蛋、魚(yú)、奶等食物中含豐富的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì),對(duì)于人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要意義.因此,從地震中救出的傷員在康復(fù)過(guò)程中應(yīng)多吃蛋、魚(yú)、奶等食物,因?yàn)槿梭w受損組織的修復(fù)需要大量的蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)水;反射、傳導(dǎo);
(2)切斷傳播途徑;
(3)特異性;
(4)AB
(5)胸廓
(6)蛋白質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是能運(yùn)用已掌握的知識(shí),分析題意,靈活的答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖一為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)[2]在人體呼吸時(shí)的作用為D 
A.溫暖、清潔空氣  B.氣體進(jìn)出的通道   C.對(duì)空氣進(jìn)行濕潤(rùn)處理   D.以上都對(duì)
(2)圖二所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行氣體交換.圖中的a代表的物質(zhì)是二氧化碳,毛細(xì)血管[5]匯合而成的靜脈血管內(nèi)流動(dòng)脈血.
(3)圖二所示的外界氣體按照d方向離開(kāi)肺泡時(shí),圖一中[3]膈肌膈肌應(yīng)處于舒張狀態(tài),此時(shí)肺內(nèi)的氣壓大于(選填“大于”或“小于”)外界大氣壓.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.生物小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)員老師的幫助下,選取栽培于花盆中正常生長(zhǎng)的牽;閷(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,接著進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

①將此裝置放于黑暗處一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱.
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液,觀察葉片顏色變化.
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是消耗掉葉片內(nèi)的淀粉.酒精的作用是溶解葉綠素.
(2)葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是鋁箔遮蓋的部位不變色,其余部分變成藍(lán)色,這一現(xiàn)象可以說(shuō)明光合作用需要光.
(3)葉片乙、丙滴加碘液后分別出現(xiàn)的顏色變化是乙葉片不變藍(lán)色,丙葉片變成藍(lán)色,這說(shuō)明光合作用需要二氧化碳.
(4)要使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,裝置中兩個(gè)玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是防止二氧化碳進(jìn)入瓶中.
本實(shí)驗(yàn)中有2組對(duì)照試驗(yàn).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.蚯蚓、水牛、泥鰍、蝗蟲(chóng)的呼吸分別依靠(  )
A.體壁、氣管、肺、鰓B.鰓、肺、體壁、氣管C.體壁、肺、鰓、氣管D.鰓、肺、氣管、體壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是尿的形成過(guò)程示意圖:
圖中①是腎小球;②是腎小囊;③的液體是原尿,正常情況下,主要成分為水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì);④的液體是尿液.圖中④腎小管具有重吸收作用,它能將蛋白質(zhì)和全部的葡萄糖吸收回血液.某同學(xué)認(rèn)為二氧化碳這種廢物沒(méi)有從尿液中排出,說(shuō)明排泄還有其他途徑,你認(rèn)為還有哪些途徑?呼氣排出多余的二氧化碳、少量水分,出汗排出多余的無(wú)機(jī)鹽、尿素、少量水分等..

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖用圖中序號(hào)回答問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,請(qǐng)指出圖中有1條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出①→②→④.
(2)消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系主要是捕食的關(guān)系.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,①屬于生產(chǎn)者②④屬于消費(fèi)者③屬于分解者.
(4)植物、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中,數(shù)目最多的是植物.
(5)如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是④.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列四幅圖中,屬于人體的第三道防線的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是某同學(xué)所做的探究實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你分析:

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程D中2號(hào)試管中顏色不變藍(lán),原因是唾液將淀粉分解成了麥芽糖.
(2)使試管放在溫水中10分鐘的目的是:使唾液淀粉酶有充分的消化時(shí)間.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度可以用單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放二氧化碳的量來(lái)表示.如圖表示某植物在恒溫28℃時(shí),處于不同光照強(qiáng)度下在單位時(shí)間內(nèi)對(duì)二氧化碳的吸收或釋放量.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.植物吸收或釋放二氧化碳的主要通道是葉脈中的導(dǎo)管
B.已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和28℃.那么,在其它條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃時(shí),圖中曲線上的A點(diǎn)將向下移動(dòng)
C.在C點(diǎn)時(shí)起,植物只有光合作用
D.環(huán)境溫度對(duì)植物的光合作用和呼吸作用都會(huì)產(chǎn)生影響,原因是溫度會(huì)影響活細(xì)胞中的酶的活性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案