A. | 植物病毒 | B. | 動物病毒 | C. | 噬菌體 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機物可以轉變?yōu)樵忌?/td> | |
B. | 簡單的有機物可以形成復雜的有機物 | |
C. | 無機物可以形成簡單的有機物 | |
D. | 復雜的有機物可以演變成原始生命 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內的細胞不斷分裂的結果 | B. | 人體內的細胞數(shù)目不斷增加的結果 | ||
C. | 人體內的細胞分裂和生長的結果 | D. | 人體內的細胞體積變大的結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量流動的起點是草 | B. | 鷹通過捕食鼠獲取物質和能量 | ||
C. | 鼠可以直接獲取太陽的能量 | D. | 食物鏈中流動的能量是草固定的 |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年廣東徐聞縣梅溪中學八年級上第9周周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關動物生殖、發(fā)育的敘述中,不正確的是
A.蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、若蟲和成蟲三個階段
B.青蛙、家鴿的生殖和發(fā)育都離不開水
C.蒼蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
D.哺乳動物生殖發(fā)育的最主要特點是胎生、哺乳
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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