【題目】人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別？有人設(shè)計了如圖所示裝置進行實驗，對此下列有關(guān)分析，錯誤的是（ ）

A．人吸氣時，應(yīng)將活塞A打開，活塞B關(guān)閉

B．人呼氣時，應(yīng)將活塞A關(guān)閉，活塞B打開

C．乙瓶中石灰水的作用是證明呼出的氣體中二氧化碳含量較多

D．實驗現(xiàn)象是甲瓶中石灰水渾濁程度大，乙瓶中石灰水渾濁程度小

【答案】D

【解析】

試題分析：圖示的裝置是驗證人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，實驗過程中利用了二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的原理．據(jù)此解答．

解：A、在吸入氣體時，應(yīng)將活塞A打開，活塞B關(guān)閉，A正確；

B、在呼出氣體時，應(yīng)將活塞A關(guān)閉，活塞B打開，B正確；

C、D人呼出的氣體通過橡皮管進入乙瓶內(nèi)；一段時間后，乙瓶內(nèi)的石灰水變渾濁；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．C正確；D錯誤．

故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀下面的資料并回答問題：

資料Ⅰ蘇云金芽孢桿菌是一種細(xì)菌，體內(nèi)有“殺蟲蛋白”基因(簡稱BT基因)。將該基因轉(zhuǎn)入水稻中，可以生產(chǎn)出含有BT蛋白的大米，名為BT大米。BT蛋白能使食用它的昆蟲幼蟲死亡，但目前尚未發(fā)現(xiàn)BT蛋白對哺乳動物有明顯的毒害作用。

資料Ⅱ中科院科研人員，提取了雌性胎兒A猴的體細(xì)胞，將其細(xì)胞核注射到取自B猴的去核的卵細(xì)胞中，然后將該卵細(xì)胞發(fā)育而來的胚胎移植到代孕母猴C的子宮內(nèi)。21只代孕母猴中的6只成功懷孕，最終生下了兩只健康的猴子

（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)依據(jù)的科學(xué)原理是各種生物的DNA在組成方式上是 _______________，基因蘊含的遺傳信息在動物、植物和微生物之間是相通的，一種生物的基因在另一種生物體內(nèi)同樣可以得到表達。BT大米中被轉(zhuǎn)入的基因是來自蘇云金芽孢桿菌的________基因。

（2）與有性生殖相比，克隆的特點是不經(jīng)過____________的結(jié)合。

（3）因__________是遺傳的控制中心，代孕母猴生下的小猴更像______猴。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析圖表，回答問題。圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時被消化的情況。下端字母分別表示組成消化道的各個器官，試據(jù)圖回答：

（1）曲線甲是__________的消化，曲線乙是__________的消化，曲線丙是_________的消化。

（2）蛋白質(zhì)在［ ］__________和［ ］__________中被消化，其消化的最終產(chǎn)物是________。淀粉消化的最終產(chǎn)物是____ __。

（3）從圖中可以看出，食物的消化開始于__________，完成于__________。消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所在［ ］_______ _。

（4）胰腺分泌的胰液在［ ］__________進入消化道。該區(qū)域具有的消化液，還有__________和__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生活中常見的五種生物，請結(jié)合所學(xué)知識回答：

（1）以上生物中，屬于種子植物的是 （填字母），屬于無脊椎動物的是 （填字母）。

（2）D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于 植物。

（3）E生活在水中，它用 呼吸。 A是脊椎動物由_______向_______進化的過渡生物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）一朵花的主要部分是【4】________和【7】________。

（2）桃子由【3】__________發(fā)育而來。

（3）采用__________的方法，可以讓毛桃樹上結(jié)出油桃。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】(下圖為人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答以下問題。

（1）體循環(huán)相對于肺循環(huán)運輸血液的距離較遠(yuǎn)，所以[ ] (括號內(nèi)填序號，橫線上填結(jié)構(gòu)的名稱，下同)壁比[ ] 壁厚，肌肉收縮更有力。

（2）在血液流動過程中，為防止血液倒流，在心房與心室之間有 ，心室與動脈之間有 ，四肢的靜脈中還具有 。

（3）在肺循環(huán)過程中，當(dāng)血液流經(jīng)[ ] 時，血液成分發(fā)生的變化是 ,從而使人體獲得氧氣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖。請據(jù)圖分析并回答：

（1）該圖表示 動作(填“伸肘”或“屈肘”)，完成該動作①肱二頭肌處于 狀態(tài)，②肱三頭肌處于 狀態(tài)。

（2）完成運動時,骨骼肌接受了神經(jīng)傳來的興奮而收縮，牽引骨繞著 活動。

（3）軀體運動是以 為杠桿、 收縮為動力形成的；運動需要消耗的能量來自于肌細(xì)胞內(nèi) 的氧化分解。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據(jù)該圖回答問題：

（1）圖中丙曲線表示 的消化過程，可知C的位置是胃部。

（2）乙曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為 。

（3）甲曲線表示的營養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的 乳化后才能被消化成甘油和 。

（4）食物在圖中的 （填字母）處，最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你知道圖中漂亮的飛禽是哪種鳥兒嗎？它是我國一級保護動物﹣﹣朱鹮，其形態(tài)結(jié)構(gòu)與飛行生活無直接關(guān)系的是（ ）

A．體表覆羽 B．前肢變成翼 C．有喙無齒 D．身體呈流線型

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