【題目】我國歷史上少數(shù)帝王曾妄想“長生不老”,盲目服用“仙丹”,其結果大多英年早逝。當今一些生物學家在研究小白鼠實驗時,發(fā)現(xiàn)了“返老還童”的生命現(xiàn)象,這或許給人們延緩衰老提供了新的思路。以下是該課題的實驗設計方案:

一、實驗準備:

(1)選取健康且生命特征相同的18月齡白鼠和3月齡白鼠若干只備用。

(2)分別抽取3月齡和18月齡白鼠的血液若干毫升,分裝到不同的瓶中備用。

二、實驗設計:

三、實驗探究

(1)要探究“年輕白鼠的血液是否會對年老白鼠產(chǎn)生影響”這一問題,應選取______________組作為對照組。

(2)實驗方案中的B組和C組不能構成對照實驗,是因為_______________

(3)請你根據(jù)題意,預測可能出現(xiàn)“返老還童”現(xiàn)象的是________組。

【答案】 A 變量不唯一(變量兩個) B

【解析】(1)分析表中的實驗設計可知:為探究年輕鼠的血液是否會對年老鼠產(chǎn)生影響,該實驗方案設計了兩組對照實驗,其中AB以年輕鼠的血液為變量形成一組對照實驗,目的是探究年輕鼠的血液會對年老鼠產(chǎn)生影響。其中B組注射等量3月齡白鼠血液,是對實驗變量進行處理的,就是實驗組;A組注射等量18月齡白鼠血液,是對實驗變量沒有處理是對照組
(2)B組和C組有兩個變量,分別是鼠的年齡不同和不同年齡的血液,對照實驗變量唯一。
(3)根據(jù)以上實驗現(xiàn)象可以得出:B組可能出現(xiàn)“返老還童”現(xiàn)象

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察花的結構,回答下列問題:

1有些被子植物開的花,艷麗芬芳,主要是為了吸引昆蟲完成________________。

2受精時,花粉管中的精子和胚珠里的卵細胞結合形成________________,它就是下一代新生命的開始。

3在果實形成過程中,子房壁逐步發(fā)育成_______,位于子房壁中的胚珠發(fā)育成 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是膝跳反射示意圖,下列敘述正確的是:

A完成膝跳反射的反射弧是12345

B如果4受傷,膝跳反射仍然可以完成

C膝跳反射受大腦的控制

D5是感受器

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青蛙被譽為“田園衛(wèi)士”,下圖表示青蛙的生活史,請回答下列問題。

(1)雌雄蛙的抱對有利于________________。

(2)假設青蛙體細胞中染色體數(shù)目為2n,經(jīng)圖中a過程后形成的生殖細胞中染色體數(shù)目為______。

(3)A是青蛙發(fā)育的起點,叫_____。青蛙的生殖方式屬于____生殖。

(4)青蛙等兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育都必須在______中進行,這是兩棲動物的分布范圍較小、種類較少的重要原因之一。

(5)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的景象已越來越少。下列各項中,不屬于造成蛙類大量減少的主要原因是_____(填字母)。

A.棲息地和繁殖環(huán)境遭破壞B.環(huán)境污染日趨嚴重

C.青蛙之間的生存斗爭加劇D.人類的大量捕殺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請認真分析如表關于探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗,若以“唾液”為變量時,則能形成對照實驗的兩支試管是( )

試管

加入物質(zhì)

是否攪拌

保溫溫度(℃)

試劑

1號

少許饅頭碎屑+2ml唾液

攪拌

0

2滴碘液

2號

少許饅頭碎屑+2ml唾液

攪拌

73

3號

少許饅頭碎屑+2ml唾液

攪拌

37

4號

少許饅頭碎屑+2ml清水

攪拌

37

A. 1號和2號 B. 1號和3號 C. 2號和4號 D. 3號和4號

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為傳染病的預防措施圖,請據(jù)圖回答問題:

1傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是____、____、____。

2①②屬于預防傳染病的____措施。

3③④屬于預防傳染病的____措施。

4屬于預防傳染病的____措施。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用手觸摸蚯蚓體壁,感覺到體表有黏液;能經(jīng)常保持濕潤,這有利于蚯蚓

A適應水中生活 B進行生殖

C適應穴居 D進行呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列實例中,不屬于計劃免疫的是

A. 給生病的小孩打針、吃藥

B. 給出生三個月的嬰兒接種百白破疫苗

C. 給小孩服用小兒麻痹糖丸

D. 給剛出生的嬰兒接種卡介苗

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示基因、DNA.染色體、細胞核的關系,圖中1、2、3、4依次表示

A. DNA.基因、細胞核、染色體 B. 基因、DNA.染色體、細胞核

C. 細胞核、染色體、DNA.基因 D. 染色體、細胞核、基因、DNA

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