17.根據(jù)孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.豌豆的矮莖與矮莖雜交,長(zhǎng)成的植株一定是矮莖
B.豌豆的高莖與高莖雜交,長(zhǎng)成的植株也可能出現(xiàn)矮莖
C.雜種高莖豌豆的種子種下去長(zhǎng)成的植株有高有矮
D.一個(gè)高莖、一個(gè)矮莖雜交,下一代一定是高莖

分析 生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).

解答 解:A、高莖豌豆的高莖性狀是由一對(duì)顯性基因的控制的,矮莖豌豆的矮莖性狀是由一對(duì)隱性基因控制的,豌豆的矮莖和矮莖雜交,長(zhǎng)成的植株一定是矮莖,A正確;
B、豌豆的高莖和高莖雜交,長(zhǎng)出的植株也可能出現(xiàn)矮莖,矮莖占25%,B正確;
C、雜種高莖豌豆的種子種下去長(zhǎng)成的植物有可能高莖(高莖占75%),也有可能矮莖(矮莖25%),C正確;
D、高莖豌豆和矮莖豌豆雜交,下一代有可能是高莖(50%),也有可能是矮莖(50%),D錯(cuò)誤.
如圖:

故選:D.

點(diǎn)評(píng) 掌握基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含蛋白質(zhì)較多的食物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.鲅魚,鮐魚和大黃魚都生活在海水中.√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.與心臟的右心房和左心室相連的血管分別為( 。
A.肺靜脈和肺動(dòng)脈B.主動(dòng)脈和肺動(dòng)脈
C.上、下腔靜脈和主動(dòng)脈D.上、下腔動(dòng)脈和肺動(dòng)脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于生物特征的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.生物能進(jìn)行呼吸B.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C.生物都由細(xì)胞構(gòu)成D.生物能生長(zhǎng)和繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如果把細(xì)胞攪碎,細(xì)胞將死亡;病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),如果把病毒攪碎,病毒也將失去活性.這說(shuō)明( 。
A.細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分
B.細(xì)胞和病毒被攪碎后都失活,可見兩者的特點(diǎn)是一致的
C.單細(xì)胞生物和病毒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性很差
D.細(xì)胞和病毒都有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.“一母生九子,連母十個(gè)樣”描述的是生物的什么特征( 。
A.遺傳B.能生長(zhǎng)
C.變異D.能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如果要把松樹和梨樹分成一類植物的話,我們應(yīng)該把它們合稱( 。
A.被子植物B.裸子植物C.菌類植物D.種子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.柳苗生長(zhǎng)之謎的真正原因是(  )
A.柳樹的葉進(jìn)行光合作用制造了淀粉
B.柳樹的根不斷從土壤中吸收的水使柳苗長(zhǎng)大
C.柳樹的莖不斷吸收水分而長(zhǎng)高長(zhǎng)大
D.柳樹的根從空氣中吸收的水使柳苗不斷生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案