Question

【題目】下面是對菜青蟲的取食行為的探究實驗，請回答問題。

探究菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎。

①你的假設是：__________________________________。

②尋找有菜青蟲卵的葉片。

③找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化，發(fā)育成的幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是先天性行為，還是學習行為。

④準備幾種十字花科植物的葉片為甲組，幾種其他植物的葉片(如芹菜葉、萵筍葉等)為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中，實驗組葉是____。

實驗時只用一只菜青蟲可以嗎？為什么？_____________________

⑤分析結果：若結果是______________________________，那么得出的結論是菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為。

Answer 1

【答案】菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為 乙 不可以，數(shù)目太少不能說明問題 菜青蟲喜食十字花科植物

【解析】

（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。
（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。
（3）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

（1）探究菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎？
①假設是對問題肯定或否定的解答，根據(jù)問題做出的假設是：菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為。
②尋找有菜青蟲卵的葉片。
③找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化，發(fā)育成的幼蟲隔離飼養(yǎng)。從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是先天性行為，還是學習行為。
④準備幾種十字花科植物的葉片為甲組，幾種其他植物的葉片（如芹菜葉、萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中，變量是否是十字花科植物的葉片，實驗組葉是乙，對照組葉是甲。
只用一只菜青蟲數(shù)目太少不能說明問題，存在偶然性，如采集的菜青蟲生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯；所用菜青蟲的數(shù)量要多，因為這樣可以避免偶然因素的影響，從而減小實驗誤差，因此實驗時只用一只菜青蟲不可以。
⑤分析結果：預期結果是菜青蟲喜食十字花科植物。結論是菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為。