【題目】下列現(xiàn)象體現(xiàn)生物的什么共同特征？

（1）爸媽生下了我：

（2）爸媽是雙眼皮，而我是單眼皮： 。

（3）聽到上課鈴聲，我和同學(xué)走進(jìn)教室： 。

（4）我們每天都要吃飯： 。

【答案】（1）繁殖

（2）變異

（3）對外界刺激作出反映

（4）生物的生活需要營養(yǎng)

【解析】

試題分析：生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

（1）爸媽生下了我體現(xiàn)了生物能繁殖后代；

（2）爸媽是雙眼皮，而我是單眼皮體現(xiàn)了生物能變異；

（3）聽到上課鈴聲，我和同學(xué)走進(jìn)教室體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應(yīng)；

（4）我們每天都要吃飯體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】臨床上根據(jù)病人病情的需要，有針對性的選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分進(jìn)行輸血。對于貧血、創(chuàng)傷性失血、大面積燒傷、血小板功能低下者，應(yīng)分別輸入的血液成分是

A．血小板、紅細(xì)胞、血漿、全血 B．全血、紅細(xì)胞、血漿、血小板

C．紅細(xì)胞、全血、血漿、血小板 D．血漿、紅細(xì)胞、全血、血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷題

(1)食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì)指糖類、蛋白質(zhì)、脂肪。（____）

(2)不同食物中各種營養(yǎng)成分的含量是不同的，同一種食物中各種營養(yǎng)成分的含量是相同的。（____）

(3)構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)是蛋白質(zhì)。（____）

(4)人體所需的能量都是由糖類供給的。（____）

(5)消化系統(tǒng)包括消化腺和消化液。（____）

(6)消化是指食物在消化管里被吸收的過程。（____）

(7)消化的過程中先進(jìn)行物理性消化，再進(jìn)行化學(xué)性消化。（____）

(8)口腔是消化的起始部位，可以初步消化少量淀粉。（____）

(9)飯后立即從事劇烈運動易得胃腸疾病。（____）

(10)血漿的功能是運載血細(xì)胞、運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于有性生殖的是( )
A.人工授粉
B.嫁接
C.扦插
D.植物組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，不在原始海洋中形成的是（ ）
A.有機(jī)小分子物質(zhì)
B.有機(jī)大分子物質(zhì)
C.單細(xì)胞生物
D.原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對幾種生物體內(nèi)的農(nóng)藥含量的測定結(jié)果，這些生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，請你分析：下列哪條食物鏈的表述正確的是

生物種類

A

B

C

D

E

農(nóng)藥含量

0.105

0.044

0.003

0.945

0.0009

A. A → B → C → D → E B. E → D → C → B → A

C. D → A → B → C → E D. E → C → B → A → D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“大病進(jìn)醫(yī)院,小病進(jìn)藥房”已成為大多數(shù)老百姓的習(xí)慣。購買藥品時無需特別關(guān)注的是藥物的( )
A.大小和形狀
B.成分和用法
C.生產(chǎn)日期和有效期
D.不良反應(yīng)和注意事項

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一實例能夠說明生物對環(huán)境是有影響的

A. 在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝，尿液非常少

B. 荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長很多

C. 生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可達(dá)60毫米

D. 在沙地上栽種植物，能夠防風(fēng)固沙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在動物的進(jìn)化歷程中，某些爬行類進(jìn)化成了（ ）
A.原始鳥類
B.單細(xì)胞生物
C.原始兩棲類
D.原始魚類

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同步練習(xí)冊答案