19．下列四種生物體的結(jié)構(gòu)中，屬于動物或人體器官的是（　　）
A．人的口腔上皮細胞B．家鴿血管內(nèi)流動的血液
C．人體具有消化功能的胃D．皮膚的表層

分析 細胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位．組織是細胞分化的結(jié)果，細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．系統(tǒng)是由共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的．據(jù)此解答．

解答 解：人體（動物體）的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體（動物體）．
人體口腔上皮細胞屬于細胞；家鴿血管內(nèi)流動的血液屬于結(jié)締組織；胃是由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織等構(gòu)成的一個器官；皮膚的表層，是皮膚的一部分不屬于器官．
故選：C

點評 細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念要理解，不要死記硬背．理解了才會應(yīng)用．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．蠶農(nóng)為了提高蠶的吐絲量，往往會在桑葉上噴灑一種化學物質(zhì)給蠶食用，這種化學物質(zhì)應(yīng)在蠶發(fā)育的哪個時期噴灑．（　�。�
A．蛹B．成蟲C．幼蟲D．受精卵

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10．綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細胞-組織-器官-植物B．細胞-組織-系統(tǒng)-植物體
C．細胞-器官-系統(tǒng)-植物D．細胞-器官-組織-植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．對不同生物物種的形態(tài)結(jié)構(gòu)進行比較，以推斷它們之間的親緣關(guān)系，所用的方法叫做（　　）
A．觀察法B．調(diào)查法C．比較法D．實驗法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．準備移栽的辣椒秧，根部總是帶一個土坨，目的是（　　）
A．保護根毛B．支持幼嫩的莖C．防止水分蒸發(fā)D．防止萎蔫

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖進化樹表示幾種生物的進化過程示意圖，根據(jù)圖回答下列問題
（1）A、B、C、D四種生物的共同祖先是F．
（2）與B生物親緣關(guān)系最近的生物是A．
（3 ）在地層中出現(xiàn)最早的生物是F．
（4）F進化為A．B．C．D．E 是自然選擇的結(jié)果．
（5）由此可見，生物進化的結(jié)果是形成生物的多樣性和適應(yīng)性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．分析下面的圖片資料，回答問題．

（1）美國白蛾的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育的正確排序為：B→C→A→D（用數(shù)字和箭頭表示）．它對農(nóng)作物等植物的危害最嚴重的時期是C期（填字母代號）．
（2）蝗蟲與美國白蛾相比，發(fā)育方式有何不同：蝗蟲的發(fā)育沒有蛹期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，周圍神經(jīng)系統(tǒng)由腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列選項中屬于生物的是（　�。�
A．會說話的芭比娃娃B．機器人
C．能生長的珊瑚D．細菌

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