分析 根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答,人體細(xì)胞無細(xì)胞壁,有成形的細(xì)胞核,而大腸桿菌有細(xì)胞壁,無成形的細(xì)胞核;DNA的基本單位都是脫氧核苷酸;轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.基因是控制性狀(特征)的基本遺傳單位;細(xì)菌的繁殖能力很強(qiáng),在條件適宜的情況下,每20-30分鐘就能分裂一次;根據(jù)培育新品種的方法解答即可.
解答 解:(1)大腸桿菌與人體細(xì)胞的主要區(qū)別在于人體細(xì)胞無細(xì)胞壁,有成形的細(xì)胞核,而大腸桿菌有細(xì)胞壁,無成形的細(xì)胞核,DNA的基本單位都是脫氧核苷酸,故填:大腸桿菌與人體細(xì)胞的主要區(qū)別在于人體細(xì)胞無細(xì)胞壁,有成形的細(xì)胞核,而大腸桿菌有細(xì)胞壁,無成形的細(xì)胞核;脫氧核苷酸;
(2)培育轉(zhuǎn)基因細(xì)菌的過程中,需要使用顯微鏡觀察,將胰島素基因轉(zhuǎn)移到細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),該細(xì)菌就具有能合成胰島素的性狀,說明基因是控制性狀的基本單位,故填:顯微鏡,基因控制性狀;
(3)細(xì)菌通過分裂生殖的方式使細(xì)菌數(shù)量迅速增加,故填:分裂生殖;
(4)類逐漸改良動物、植物的遺傳性狀、培育優(yōu)良新品種的方法還有克隆、太空育種或是雜交等等,故填:克。ㄌ沼N,雜交).
故答案為:(1)大腸桿菌與人體細(xì)胞的主要區(qū)別在于人體細(xì)胞無細(xì)胞壁,有成形的細(xì)胞核,而大腸桿菌有細(xì)胞壁,無成形的細(xì)胞核;脫氧核苷酸;
(2)顯微鏡,基因控制性狀;
(3)分裂生殖;
(4)克。ㄌ沼N,雜交).
點(diǎn)評 本題考查的是生物技術(shù)對于生物的發(fā)展,熟知生物技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)例,靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋生活生產(chǎn)中的實(shí)際問題,解答時(shí)可以從各種生物技術(shù)特點(diǎn)方面來切入.完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
生物類別 | A | B | C | D |
DDT含量(ppm) | 0.008 | 0.39 | 0.03 | 3.27 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 32對和22對 | B. | 23對和12對 | C. | 23對和24對 | D. | 23對和22對 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 推廣測土配方施肥 | B. | 只施氮、磷、鉀化肥 | ||
C. | 停用化肥,全國改用農(nóng)家肥 | D. | 即已過量,就不在施任何肥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②③④ | D. | ①③⑤⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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