【題目】我們每天要呼吸兩萬多次,呼吸時吸入的氧的最終去向是( )
A. 構成細胞
B. 到血液處與血液中的血紅蛋白結合
C. 到組織細胞處交換二氧化碳
D. 到組織細胞處分解有機物,釋放能量
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明做完作業(yè)后聽了會兒音樂,調節(jié)下心情,人體的聽覺感受器位于( 。
A. 半規(guī)管 B. 前庭 C. 耳蝸 D. 鼓室
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲乙丙丁四種水果榨取的果汁分別逐滴滴入同濃度、等量的高錳酸鉀溶液中,直到高錳酸鉀溶液褪色為止。所用果汁滴數(shù)如下表,則維生素C含量最多的水果是
果汁 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
滴數(shù) | 12 | 5 | 8 | 12 |
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】興趣小組在探究植物光合作用時,設計了如下圖的三個裝置,其中植物,培養(yǎng)液,隔板,光照,溫度等條件都相同。裝置中玻璃隔板與鐘罩之間用凡士林密封,實驗前,已將三個裝置中的植物放在黑暗處一晝夜。請據(jù)圖回答問題:
(1)本實驗裝置可以形成_____組對照實驗,其中_____的對照,可以得出“光是光合作用的條件”這一結論。
(2)光照幾小時后,將甲、乙、丙裝置內的葉片放入_____中隔水加熱,褪去葉綠素,漂洗后滴加碘液,可以發(fā)現(xiàn)取自_____裝置的葉片變藍,說明_____。
(3)實驗前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是_____。
(4)三個實驗裝置中的植物,培養(yǎng)液,隔板,光照,溫度等條件都相同,目的是_____。
(5)實驗后,興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)甲、丙中培養(yǎng)液分別減少了a毫升和b毫升,a_____b(填“>”“<”或“=”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“觀察小魚尾鰭內血液的流動”的實驗中,判斷動脈血管的最佳方法是尋找
A. 管壁最厚、彈性最大的血管 B. 血液顏包鮮紅的血管
C. 血流方向從心臟流出的血管 D. 血液由主干流向分支的血管
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