【題目】在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，判斷動(dòng)脈血管的最佳方法是尋找

A. 管壁最厚、彈性最大的血管 B. 血液顏包鮮紅的血管

C. 血流方向從心臟流出的血管 D. 血液由主干流向分支的血管

【答案】D

【解析】用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí)，判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀念中，恰當(dāng)?shù)氖牵?）

A．物種滅絕后，可以再生

B．引入世界各地不同的生物，以增加我國(guó)的生物多樣性

C．生物多樣性的消失對(duì)人類不會(huì)產(chǎn)生威脅

D．與人類沒(méi)有直接利益關(guān)系的生物，也應(yīng)該保留下來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們每天要呼吸兩萬(wàn)多次，呼吸時(shí)吸入的氧的最終去向是( )

A. 構(gòu)成細(xì)胞

B. 到血液處與血液中的血紅蛋白結(jié)合

C. 到組織細(xì)胞處交換二氧化碳

D. 到組織細(xì)胞處分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常的人體血液成分中不含有的是( )

A. 紅細(xì)胞 B. 卵細(xì)胞

C. 血小板 D. 白細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 細(xì)菌的生殖方式是

A. 孢子生殖 B. 分裂生殖 C. 營(yíng)養(yǎng)生殖 D. 出芽生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是（　�。�

A. 母雞帶領(lǐng)小雞覓食

B. 山洞里居住著一群蝙蝠

C. 蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)

D. 草原上共同生活著大量食草動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的蒸騰作用，光合作用和呼吸作用均可以用下列示意圖表示，其中a，b分別代表某物質(zhì)，X代表植物體某結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若a為二氧化碳，b為氧氣，則該圖表示_____，X代表葉肉細(xì)胞中的_____。

（2）若a為氧氣，b為二氧化碳，則X主要代表細(xì)胞中的_____，該作用能為生命活動(dòng)提供_____。

（3）若上圖表示植物蒸騰作用，X代表氣孔，則a和b表示_____。

（4）以上三個(gè)生理作用中，對(duì)維持大氣的碳一氧平衡起最主要作用的是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于食物的營(yíng)養(yǎng)成分及消化的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 多吃新鮮果蔬能有效的預(yù)防壞血病

B. 膽汁不含消化酶，對(duì)食物的消化不起作用

C. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都能為生命活動(dòng)提供能量

D. 水和無(wú)機(jī)鹽不經(jīng)過(guò)消化就能直接被吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前有的國(guó)家允許用醫(yī)學(xué)技術(shù)培育“試管嬰兒”，下列培育“試管嬰兒”的過(guò)程，正確的是（ ）

A. 體外受精→試管中發(fā)育

B. 體內(nèi)受精→試管中發(fā)育

C. 體內(nèi)受精→試管中發(fā)育→胚胎移植→母體中發(fā)育

D. 體外受精→試管中發(fā)育→胚胎移植→母體中發(fā)育

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同步練習(xí)冊(cè)答案