【題目】以下是某同學列出的家中的幾種物體,其中屬于生物的是
A. 掃地機器人 B. 筆記本電腦 C. 食用油 D. 仙人掌
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是描述人從受精卵形成到胎兒成熟產出所經歷的過程。按先后排列正確的是
①胚泡植入子宮內膜 ②細胞分裂和分化形成胚胎 ③在輸卵管處形成受精卵 ④初具人形,形成胎兒 ⑤胎兒發(fā)育成熟,分娩 ⑥受精卵分裂、形成胚泡
A.①③②⑤④⑥B.③①②⑤④⑥
C.③⑥①②④⑤D.②①③⑥④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關保護生物多樣性的觀念中,恰當的是( )
A.物種滅絕后,可以再生
B.引入世界各地不同的生物,以增加我國的生物多樣性
C.生物多樣性的消失對人類不會產生威脅
D.與人類沒有直接利益關系的生物,也應該保留下來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是耳的結構示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)[①]的作用是____________________。
(2)中耳包括[ ____ ]、[______]、[ _____](填圖中序號)。外界的聲波經過外耳道傳到[③], [③]鼓膜的_________通過[ ]___________傳到內耳,刺激了[ ]________內對聲波敏感的細胞,這些細胞將聲音信息通過聽覺神經傳給__________的一定區(qū)域,人就產生了聽覺。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對下列人體器官功能的描述,不正確的是( 。
A. 小腸是消化和吸收的主要場所 B. 心臟是輸送血液的泵
C. 腎是形成尿液的器官 D. 大腦能協(xié)調運動,維持身體平衡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們每天要呼吸兩萬多次,呼吸時吸入的氧的最終去向是( )
A. 構成細胞
B. 到血液處與血液中的血紅蛋白結合
C. 到組織細胞處交換二氧化碳
D. 到組織細胞處分解有機物,釋放能量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物的蒸騰作用,光合作用和呼吸作用均可以用下列示意圖表示,其中a,b分別代表某物質,X代表植物體某結構。請據圖回答問題:
(1)若a為二氧化碳,b為氧氣,則該圖表示_____,X代表葉肉細胞中的_____。
(2)若a為氧氣,b為二氧化碳,則X主要代表細胞中的_____,該作用能為生命活動提供_____。
(3)若上圖表示植物蒸騰作用,X代表氣孔,則a和b表示_____。
(4)以上三個生理作用中,對維持大氣的碳一氧平衡起最主要作用的是_____。
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