分析 觀圖可知:1是花藥、2是花絲、3是子房、4是柱頭、5是花柱、6是花瓣、7是胚珠,據(jù)此解答.
解答 解:(1)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里有液泡,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì),決定桃花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的液泡中;
(2)一朵花的主要部分是花蕊,花可以分為單性花和兩性花,一朵花中同時(shí)有雌蕊和雄蕊,這種花叫做兩性花,桃花的花中同時(shí)有雌蕊和雄蕊,為兩性花;
(3)一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后,發(fā)育如下:
可見雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實(shí),子房中的胚珠發(fā)育成種子;
(4)紅花與白花,是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,稱為相對(duì)性狀;
(5)自花傳粉是指花粉落到同一朵花的柱頭上;異花傳粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上.用(透氣的)透明袋將未開放的花蕾套住,系緊袋口,每天觀察袋內(nèi)花和果實(shí)的發(fā)育情況.如果套袋的花形成了(或未形成)果實(shí)和種子,說明進(jìn)行異花傳粉的植物,也能(或不能)通過自花傳粉完成受精作用.
故答案為:(1)液泡;
(2)兩性花;
(3)胚珠;
(4)相對(duì)性狀;
(5)用(透氣的)透明袋將未開放的花蕾套住,系緊袋口,每天觀察袋內(nèi)花和果實(shí)的發(fā)育情況(合理即可).
點(diǎn)評(píng) 掌握花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)種子的成形過程及相對(duì)性狀的概念是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
特征 | 類群名稱 | 舉例 |
有花,有兩片子葉,葉脈一般為網(wǎng)狀脈 | 雙子葉植物 | 花生、大豆、向日葵 |
不具根、莖、葉 | 藻類植物 | 水綿、衣藻、海帶 |
無花、種子裸露 | 裸子植物 | 油松、側(cè)柏、水杉 |
身體表面有角質(zhì)鱗片或甲,卵生,體溫不恒定 | 爬行動(dòng)物 | 壁虎、龜、蛇 |
胎生 | 哺乳動(dòng)物 | 野馬、獼猴、華南虎 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪微粒→甘油和脂肪酸 | B. | 蛋白質(zhì)→氨基酸 | ||
C. | 淀粉→麥芽糖 | D. | 脂肪→脂肪微粒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅骨髓中的造血干細(xì)胞轉(zhuǎn)變成紅細(xì)胞是細(xì)胞分化的結(jié)果 | |
B. | A型血中的紅細(xì)胞上有B凝集原 | |
C. | 紅細(xì)胞置于清水中不會(huì)破裂 | |
D. | 紅細(xì)胞只能運(yùn)載氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察鱗片的多少 | B. | 觀察鰓絲的顏色 | ||
C. | 觸摸魚體軟硬程度 | D. | 嗅其發(fā)出的氣味 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境需要針對(duì)某一個(gè)對(duì)象而言才有研究意義 | |
B. | 環(huán)境因研究的對(duì)象的不同而不同 | |
C. | 以生物圈中所有生物作為研究對(duì)象時(shí),它的環(huán)境包括生物因素和非生物因素 | |
D. | 分別以A同學(xué)和以B同學(xué)為研究對(duì)象時(shí),A同學(xué)的環(huán)境與B同學(xué)的環(huán)境是不同的 |
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