10.小明家換了新房子,他的新家有個大大的陽臺,對從小就喜歡花花草草的小明來說別提有多開心了,小明準(zhǔn)備種些花卉植物.親愛的同學(xué),請你根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識,給小明提三項科學(xué)、合理的建議.
(1)應(yīng)種植喜陽的被子植物和裸子植物.
(2)適量澆水,合理施肥.
(3)要及時松土.

分析 (1)被子植物和裸子植物的受精不需要水,因此能生活在干旱的環(huán)境中;
(2)水是光合作用的原料,蒸騰作用需要水,水是植物的重要成分,使植物保持硬挺、直立的姿勢,因此植物的生活需要水;無機(jī)鹽可以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)的PH值,維持正常的滲透壓,構(gòu)成植物細(xì)胞,還能促進(jìn)植物的生長,因此植物的生長還需要無機(jī)鹽;
(3)呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.

解答 解:(1)陽臺上光照充足,因此,應(yīng)種植喜陽的被子植物和裸子植物,不適合種植喜陰的苔蘚和蕨類植物.
(2)植物的生活需要適量的水和多種無機(jī)鹽,因此,要適量澆水,合理施肥.
(3)植物的根要進(jìn)行呼吸,因此,要及時松土,可以使土壤的空間變大,溶解更多的氧氣,促進(jìn)根的呼吸.
故答案為:
(1)應(yīng)種植喜陽的被子植物和裸子植物.
(2)適量澆水,合理施肥.
(3)要及時松土.

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,結(jié)合題意,靈活解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.適當(dāng)?shù)氖秤脛游锔闻K,對下列疾病有預(yù)防作用的是( 。
A.夜盲癥B.壞血病C.佝僂病D.骨質(zhì)疏松癥

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1.如圖是尿的形成過程示意圖:
(1)③中產(chǎn)生的液體是原尿,每天約產(chǎn)生150升.④中產(chǎn)生的液體是尿液,每天約產(chǎn)生1.5升.
(2)圖中腎小管具有重吸收作用,它能將部分無機(jī)鹽、大部分的水和全部的葡萄糖吸收回血液.
(3)若某人尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì),可能是因為此人腎單位中腎小球發(fā)生病變.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.6月,天氣炎熱干燥,部分同學(xué)接觸流感病毒后患。畬W(xué)校迅速采取了如下措施:①對患流感的同學(xué)勸其離校治療:②要求全校學(xué)生注意個人衛(wèi)生,并且對教室等公共場所消毒:③建議未患病學(xué)生注射流感疫苗.
請分析回答:
(1)學(xué)校采取的措施中,屬于保護(hù)易感人群的是③(填序號).
(2)引起流感的病原體是流感病毒.為防治流感,一些同學(xué)自己購買了板蘭根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬非處方藥.
(3)注射流感疫苗使人體獲得的免疫屬于特異性(填“特異性”或“非特異性”)免疫.在免疫學(xué)上,疫苗可稱為抗原.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.每年的12月1日為世界艾滋病日,艾滋病具有很強(qiáng)的傳染性,已經(jīng)被全世界廣泛關(guān)注.下面關(guān)于艾滋病的敘述,錯誤的是(  )
A.艾滋病是由于人體感染艾滋病毒(HIV)導(dǎo)致的傳染病
B.面對艾滋患者,應(yīng)徹底遠(yuǎn)離,不能與之交談,不能同處一室,更不能握手
C.艾滋病毒(HIV)攻擊人體免疫系統(tǒng),艾滋病是一種死亡率很高的疾病
D.艾滋病的傳播途徑主要是性接觸、血液傳播和母嬰傳播

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15.如圖所示,甲、乙兩套裝置中,把兩段大小相近、新鮮的天竺葵分別插入兩個玻璃杯的清水中.另外在甲裝置的水槽里盛有氫氧化鈉溶液,乙裝置的水槽里盛有清水(兩套裝置均已密封).把兩套裝置同時放到黑暗處一晝夜,然后一起移到光下照射,幾個小時后,從兩個裝置中的枝條上各摘下一片葉,經(jīng)脫色處理后用碘液檢驗,觀察甲、乙兩片葉的變化,并回答問題.
(1)該實驗的假設(shè)是B.
A.水是光合作用的原料      B.二氧化碳是光合作用的原料
C.呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳      D.呼吸作用需要氧氣
(2)滴加碘液后,在乙裝置內(nèi)剪下的葉片會變藍(lán).
(3)實驗中把兩個裝置放在黑暗處一晝夜的目的是把葉片中原有的淀粉耗盡.
(4)實驗結(jié)果顯示:乙裝置內(nèi)的葉片進(jìn)行了光合作用,由此可知,二氧化碳是光合作用的原料之一.

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2.下列是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖.請分析作答:

(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖乙屬于完全變態(tài)發(fā)育發(fā)育,蜻蜓的發(fā)育與甲(填“甲”或者“乙”)相似.
(2)丙圖中胎兒與母體是通過1(或1和2)(填序號)進(jìn)行物質(zhì)交換的.
(3)丁圖中表示蘋果受精的過程,完成受精作用后,圖中的③(填序號)發(fā)育成蘋果的可食部分.
(4)在種植蓮藕時,蓮農(nóng)常采用有地下莖發(fā)育成植株并產(chǎn)生新藕的方式繁殖,這種繁殖方式與丁圖所示的繁殖方式相比較,子代具有的明顯特點是能穩(wěn)定地保持母本的性狀.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.同學(xué)們在生物課上做過許多實驗.下列是某同學(xué)對幾個實驗的認(rèn)識,正確的是( 。
A.在玉米種子的剖面上滴一滴碘液,染成藍(lán)色的是子葉
B.驗證光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的實驗時,要對實驗材料進(jìn)行暗處理
C.制作口腔上皮細(xì)胞裝片時,在載玻片上滴加清水
D.低倍鏡下觀察不到細(xì)胞物像時,要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡再觀察

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部分被消化的程度(圖中X、Y、Z代表營養(yǎng)物質(zhì),a、b、c、d表示消化道部位).據(jù)圖判斷,下列說法正確的是( 。
A.X代表蛋白質(zhì),在a部位開始消化
B.Y代表脂肪,在c部位徹底消化
C.b表示胃,此部位對X沒有消化作用
D.c表示小腸,在此部位Z被消化為氨基酸

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