【題目】下列不屬于傳染病流行環(huán)節(jié)的是 （ ）

A. 病原體 B. 傳播途徑 C. 易感人群 D. 傳染源

【答案】A

【解析】傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。故A符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種植物的果實(shí)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上被習(xí)慣稱為種子？（ ）

A. 菜豆種子 B. 玉米種子 C. 蠶豆種子 D. 花生種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地衣生活在巖石上，可以從巖石中得到所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，地衣分泌的地衣酸對巖石有腐蝕風(fēng)化作用．這一實(shí)例說明：（ ）

A．生物能適應(yīng)所有環(huán)境 B．生物的生活能影響環(huán)境

C．生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境 D．生物能適應(yīng)環(huán)境但不依賴環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)的敘述正確是（ ）

A. 體內(nèi)受精、卵生、變態(tài)發(fā)育 B. 體內(nèi)受精、胎生、變態(tài)發(fā)育

C. 體外受精、卵生、變態(tài)發(fā)育 D. 體外受精、胎生、變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李宏同學(xué)為了比較人體呼出氣與空氣中二氧化碳含量，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，不正確的是

A.取澄清石灰水30mL和40mL分別放在兩個(gè)錐形瓶內(nèi)

B.吸氣時(shí)，手緊捏a處橡皮管

C.甲瓶的澄清石灰水變渾濁，乙不變

D.呼氣時(shí)，氣體進(jìn)入甲瓶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)生殖發(fā)育的示意圖，請分析回答問題：

（1）對比圖中甲、乙、丙、丁的生殖方式，屬于無性生殖的是__________________。

（2）圖中甲是青蛙的發(fā)育過程經(jīng)過卵→___________→幼蛙→成蛙等階段，所以它的發(fā)育方式屬于___________發(fā)育，青蛙的肺不發(fā)達(dá)，需要___________輔助呼吸。圖丙的昆蟲發(fā)育階段只經(jīng)歷卵、___________和成蟲三個(gè)階段，所以它的發(fā)育方式屬于______________________。

（3）對比圖中乙，丙的發(fā)育過程，圖中乙的昆蟲發(fā)育過程________（填“少”或“多”）_______期。

（4）毛桃個(gè)小味差，水蜜桃個(gè)大味甜，若圖中丁的①是水蜜桃的枝條，桃樹種植戶將①嫁接到②毛桃（砧木）上，為保證①能成活，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使①和②的___________緊密結(jié)合。①所結(jié)的果實(shí)是___________桃。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《黃帝內(nèi)經(jīng)》談到“心主身之血脈，脈者，血之府也，經(jīng)脈流行不止，環(huán)周不休”。這是關(guān)于心臟、血管和血液之間關(guān)系的早期描述。如圖是血液循環(huán)示意圖，1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管，甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管網(wǎng)。下列說法不正確的是（　　）

A. 體循環(huán)的路徑是：左心室→4→毛細(xì)血管乙→3→右心房

B. 當(dāng)血液流經(jīng)甲時(shí)，由靜脈血變?yōu)閯用}血

C. 血管2比血管1的管壁厚、彈性大、血流速度快

D. 當(dāng)血液流經(jīng)乙后，血液由暗紅色變成鮮紅色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某個(gè)家庭中單，雙眼皮的遺傳情況（用A表示顯性基因，用a表示隱性基因）：女兒小娟是單眼皮，她的父母、爺爺、奶奶、外公、外婆都是雙眼皮（詳見下圖）。

（1）從遺傳學(xué)角度看，人的單眼皮和雙眼皮是一對___________，父母均為雙眼皮，而小娟為單眼皮，這屬于___________現(xiàn)象。如果小娟通過手術(shù)后變成了雙眼皮，那么小娟能否將雙眼皮的性狀傳遞給子女？___________（填“能”或“不能”）。

（2）從該家系遺傳圖譜可知，單眼皮是____________性基因控制的性狀，若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，已知祖父的基因組成是Aa，則祖母的基因組成可能是____________。

（3）若小娟父母再生一個(gè)雙眼皮的男孩的可能性是__________，其基因組成是__________，該男孩體細(xì)胞中的染色體組成是___________________，父親提供給該男孩的性染色體是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。下圖為人體部分生理活動示意圖,請回答下列問題。

（1）圖中①表示_________(填“二氧化碳”或“氧氣”)進(jìn)入血液。

（2）輸血時(shí),如果血型不合,紅細(xì)胞凝集成團(tuán),毛細(xì)血管會被堵塞,這是因?yàn)槊?xì)血管具有內(nèi)徑很小,只允許紅細(xì)胞______的特點(diǎn)。

（3）尿的形成包括③腎小球的_______作用和④腎小管的_________作用。

（4）正常情況下，人體從腎臟流出的血液成分與流入腎臟的血液成分相比，尿素的含量明顯___________。

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