20.圖為人體的部分生理活動示意圖,①~⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型.請據(jù)圖分析回答問題:

(1)食物中的蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì),在消化道內(nèi)經(jīng)過①過程后最終被分解成氨基酸.
(2)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過程,它們都是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
(3)A系統(tǒng)中紅細(xì)胞單行通過的血管是毛細(xì)血管.
(4)圖中能表示排泄途徑的是③⑤⑥(填寫圖中序號).Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比明顯減少的是氧氣、尿素、尿酸等.

分析 圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過程,包括了食物的消化和吸收、血液循環(huán)、呼吸的過程等生理過程;圖示中,①表示消化,②表示吸收,③表示呼氣,④吸氣,⑤汗液的形成,⑥尿的形成,⑦表示糞便的排出.

解答 解:(1)蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,其中細(xì)胞核是遺傳的控制中心.蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸.
(2)③表示呼氣,④吸氣,人體在進(jìn)行圖中所示的過程③呼氣時(shí):肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺.人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過程,氣體交換都是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
(3)A表示血液循環(huán)系統(tǒng),其中毛細(xì)血管數(shù)量大,分布廣,血管的內(nèi)徑小,僅有8--10微米,只允許紅細(xì)胞單行通過,管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢.這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換.
(4)人體內(nèi)物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水等廢物排出體外的過程叫做排泄;排泄的途徑主要有三條:⑤一部分水和少量的無機(jī)鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;③二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出;⑥絕大部分水、無機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出.腎臟是形成尿的器官,血液流經(jīng)腎臟后氧氣、尿素、尿酸等含氮廢物會明顯減少.
故答案為:(1)蛋白質(zhì);氨基酸;       
(2)氣體擴(kuò)散作用;
(3)毛細(xì)血管       
(4)③⑤⑥;氧氣、尿素、尿酸等

點(diǎn)評 該題考查了人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)、食物的消化和吸收、人體內(nèi)廢物的排出等知識,解答時(shí)注意識圖.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列預(yù)防傳染病傳播的宣傳圖畫中,不是艾滋病傳播途徑的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.流程圖可以用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動.以下流程圖中正確的是( 。
A.血液→腎小球→原尿→腎小囊→尿液
B.左心房→主動脈→毛細(xì)血管網(wǎng)→上下腔靜脈→右心室
C.鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡
D.受精卵→胎盤→胚胎→胎兒→新生兒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是青蛙的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:

(1)青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵.
(2)剛孵化出的蝌蚪呼吸器官是鰓.
(3)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行,青蛙進(jìn)行體外(填“體內(nèi)”或“體外”)受精.
(4)蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)(填“變態(tài)”或“直接”)發(fā)育.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.醫(yī)生為某人測量血壓,結(jié)果為“22/14kpa”,這說明他的( 。
A.舒張壓和收縮壓均高B.舒張壓高,收縮壓正常
C.舒張壓和收縮壓均正常D.舒張壓和收縮壓均低

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.結(jié)合植物學(xué)的相關(guān)知識回答問題:
(1)在光亮處用同一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻和酵母菌,其結(jié)果如圖所示.造成酵母菌數(shù)量下降的原因是培養(yǎng)液中缺少有機(jī)養(yǎng)分(或營養(yǎng)物質(zhì)、有機(jī)物等),而綠藻的數(shù)量上升的原因是單細(xì)胞綠藻在光下能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物.
(2)將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小大相同的4塊,每塊均帶有芽眼.取4個(gè)同樣大小、質(zhì)地相同的花盆,分別裝滿同樣的泥土,將每塊分別埋于4個(gè)花盆約5cm深處的沙土中,按表要求連續(xù)管理培植20天.請回答:
花盆溫度光照
1號20℃黑暗適量
2號20℃充足適量
3號20℃充足不澆水
4號20℃充足持續(xù)過量
①生長狀況最佳的是2號花盆中的馬鈴薯.
②4號花盆中的馬鈴薯最終死亡,原因是缺氧,能量供應(yīng)不足.
③馬鈴薯的這種繁殖方式屬于無性生殖(營養(yǎng)繁殖);,其優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度快,后代性狀較為一致.
(3)在特定的環(huán)境條件下,海水中某些浮游植物、原生動物或細(xì)菌高度聚集,造成缺氧環(huán)境,引起蝦、貝類的大量死亡.這種導(dǎo)致水體變色的生態(tài)現(xiàn)象叫做水華.為防止此類現(xiàn)象的發(fā)生,請你提出一條合理化建議推廣使用無磷洗衣粉、生活污水和工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中少施氮肥、磷肥等(答對一條即得分)..

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.為了研究生命能否自然發(fā)生的問題,19世紀(jì)60年代,法國學(xué)者巴斯德進(jìn)行了著名的鵝頸瓶試驗(yàn):

(1)鵝頸燒瓶放入培養(yǎng)液后要進(jìn)行滅菌的目的是高溫滅菌,使瓶內(nèi)沒有生命存在.
(2)第一步實(shí)驗(yàn)的說明了非生命的物質(zhì)絕對不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命.
(3)第二步的實(shí)驗(yàn)說明了微生物不是從肉湯中自然發(fā)生的,而是來自空氣中原已存在的微生物.
(4)實(shí)驗(yàn)的變量是B
A.瓶的大小    B.細(xì)菌的有無  C.肉湯的多少     D.瓶頸的彎直
(5)巴斯德的鵝頸燒瓶試驗(yàn)是否經(jīng)過重復(fù)多次才能得出結(jié)論?A
A.是   B、不是
(6)巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法是A
A.巴氏消毒法   B.腌制法    C.脫水法    D.冷藏法.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.即將到來的農(nóng)歷五月初五是我國的傳統(tǒng)傳日--端午節(jié).
(1)還記得端午節(jié)的龍舟賽嗎?龍舟隊(duì)員們聽到發(fā)令槍聲響起時(shí),就奮力劃槳,這主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成這一過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。
(2)當(dāng)隊(duì)員屈肘將槳?jiǎng)澫蜃约盒厍皶r(shí),上臂肌肉所處的狀態(tài)是C.
A、肱二頭肌和肱三頭肌都舒張       B、只有肱三頭肌收縮
C、肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張     D、肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
(3)當(dāng)觀眾看到心儀的龍舟即將沖線獲第一名時(shí),就會心跳加速,血壓升高而顯得面紅耳赤,這主要是什么物質(zhì)作用的結(jié)果B.
A、血糖     B、激素    C、膽汁     D、胰液
(4)粽子是端午節(jié)不可缺少的美食,主要原料是糯米,也有加入豆子、豬肉的.請寫出此粽子含六類營養(yǎng)物質(zhì)中的兩類:糖類、蛋白質(zhì).
(5)“糯米粘著紅豆香”,粽子中的紅豆是由花的什么部分發(fā)育而來?D
A、子房     B、子房壁     C、花粉    D、胚珠
(6)隊(duì)員看到終點(diǎn)紅線,這一視覺的形成過程大致是:紅線反射來的光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→落在視網(wǎng)膜上→圖象信息通過視神經(jīng)傳給大腦皮層一定的區(qū)域→產(chǎn)生紅線的視覺.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.細(xì)嚼饅頭會感覺有甜味,這個(gè)過程屬于( 。
A.化學(xué)性消化和物理性消化B.化學(xué)性消化
C.物理性消化D.不屬于消化過程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案