【題目】洋蔥根尖分為根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)四部分，其生理功能各有不同。某研究小組對(duì)各個(gè)區(qū)域K+（鉀離子）的積累量和運(yùn)輸量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并繪圖，結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 根尖結(jié)構(gòu)的形成是由于分生區(qū)細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果

B. 圖中表示鉀離子積累量的曲線是A

C. 伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是細(xì)胞排列疏松，體積大，細(xì)胞壁薄，有大液泡

D. 根尖吸收鉀離子能力最強(qiáng)的區(qū)域是成熟區(qū)

【答案】C

【解析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)，解答即可。

A、根尖結(jié)構(gòu)的形成是由于分生區(qū)細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果，A正確；

B、鉀離子是植物生長(zhǎng)、發(fā)育的必需元素，所以圖中表示鉀離子積累量的曲線是A，B正確；

C、分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)，C錯(cuò)誤；

D、成熟區(qū)的細(xì)胞代謝旺盛，有氧呼吸釋放的能量最多，因此，根尖吸收鉀離子能力最強(qiáng)的區(qū)域是成熟區(qū)。D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是與被子植物有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖二中的種子是由圖一中的[ ] 發(fā)育而來(lái)的。（[]中填序號(hào)，橫線上填文字）

（2）圖二是某雙子葉植物的種子，它的胚由 組成。（填數(shù)字）

（3）圖二中的2將來(lái)可發(fā)育成圖三中的 。（填字母）

（4）圖一中的花要能結(jié)出果實(shí)，必須要經(jīng)歷 兩個(gè)過(guò)程。

（5）植物的根也要呼吸，它所消耗的有機(jī)物，主要來(lái)自葉光合作用制造的，并通過(guò)圖四莖中的[ ]

運(yùn)輸來(lái)的。（[]中填數(shù)字，橫線上填文字）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是伸肘動(dòng)作示意圖，敘述正確的是（　�。�

A. ①是肱二頭肌 B. ②處于舒張狀態(tài)

C. ①和②起動(dòng)力作用 D. 只由肌肉和骨配合完成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腔腸動(dòng)物是有口無(wú)肛門(mén)的，扁形動(dòng)物是（ ）

A. 有口有肛門(mén) B. 無(wú)口無(wú)肛門(mén) C. 無(wú)口有肛門(mén) D. 有口無(wú)肛門(mén)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動(dòng)示意圖。其中的A、B、C、D 表示人體的四大系統(tǒng)，①～⑥表示人體的某些生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的有：____________。

(2)牛奶的主要營(yíng)養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)和脂肪，那么在A系統(tǒng)中參與牛奶消化的消化液有____________。

(3)外界的氧氣通過(guò)過(guò)程②進(jìn)入B系統(tǒng)時(shí)，膈肌處于____________狀態(tài)。

(4)某人患肩周炎，口服消炎藥進(jìn)行治療，藥物至少需要____________次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)病灶。

(5)皮膚在構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于____________。

(6)治療瘧疾可口服青蒿素，青蒿素被小腸吸收后進(jìn)入血液，其代謝產(chǎn)物經(jīng)腎臟排出體外要依次經(jīng)過(guò)以下結(jié)構(gòu)：入球小動(dòng)脈→____________→腎小管。

(7)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行，有賴(lài)于____________的調(diào)節(jié)作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究

為了探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，老師設(shè)置了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其甲裝置的水槽里盛有氫氧化納溶液（能夠吸收二氧化碳），乙裝置的水槽里盛有清水。請(qǐng)你幫老師完成以下實(shí)驗(yàn)步驟并回答相關(guān)問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）先將兩套裝置放在黑暗處一晝夜，目的是______。

（2）將兩套裝置放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)。

（3）從兩個(gè)天竺葵枝條上各取下一個(gè)葉片，一起放入盛有酒精的燒杯中______加熱，此步的目的是______， 從而使葉片變成黃白色。

（4）用清水漂洗葉片，再把兩個(gè)葉片一起放到培養(yǎng)皿里，滴加碘液。

（5）稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色的變化。

相關(guān)問(wèn)題：

（1）該對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的變量是______。

（2）你預(yù)計(jì)哪個(gè)裝置中的葉片遇碘液會(huì)變成藍(lán)色?______

（3）你能找出老師在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題嗎?______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示肺容積在呼吸過(guò)程中的同步變化曲線圖；乙圖表示當(dāng)血液從心臟流出流經(jīng)血管A、B、C，再流回心臟時(shí)二氧化碳含量的變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖bc段，呼吸肌_____，肺內(nèi)壓_____（填“大于或小于”）外界大氣壓。人疲勞了打哈欠，與之對(duì)應(yīng)的是圖中_____段，屬于_____反射，反射中樞在_____。

（2）乙圖中第一個(gè)“心臟”具體是指心臟的哪個(gè)腔？_____第二個(gè)“心臟”具體是指心臟的哪個(gè)腔？_____血管B處發(fā)生的氣體交換叫_____，原理是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】楚漢時(shí)期，漢王劉幫派謀士在項(xiàng)王必經(jīng)之地“召集”螞蟻，寫(xiě)出“項(xiàng)王死于此地”幾個(gè)字，項(xiàng)王以此認(rèn)為是天意安排，遂撥劍自戕，此事件中，漢王謀士主要利用了螞蟻的什么行為（ ）

A. 社會(huì)行為 B. 生殖行為 C. 學(xué)習(xí)行為 D. 防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生活中的生物技術(shù)的敘述，正確的是（　�。�

A. 冷藏食物不易變質(zhì)是由于低溫殺死了細(xì)菌等微生物

B. 參與白酒釀造過(guò)程的酵母菌沒(méi)有細(xì)胞壁，但有真正的細(xì)胞核

C. 制作酸奶時(shí)，將牛奶加熱煮沸是為了殺死其中的雜菌

D. 制作酸泡菜的壇子加水密封隔絕空氣是為了抑制雜菌繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案