20.某人因病左腿癱瘓不能運(yùn)動(dòng),但觸碰腿仍有感覺(jué),圖中有可能被損傷的結(jié)構(gòu)是(  )
A.1或2B.2或3C.3或4D.4或5

分析 反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng).神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成.

解答 解:因?yàn)?上有神經(jīng)節(jié),4上沒(méi)有神經(jīng)節(jié),因此2是傳入神經(jīng)(感覺(jué)神經(jīng)),4是傳出神經(jīng),1是感受器,3是神經(jīng)中樞,5是效應(yīng)器.若2傳入神經(jīng)(感覺(jué)神經(jīng))受損,反射弧不完整,1感受器發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)不能傳到3神經(jīng)中樞,因此4效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng),即使有適宜的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng);同時(shí)1感受器發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)也就不能通過(guò)感覺(jué)神經(jīng)經(jīng)過(guò)神經(jīng)中樞、脊髓的白質(zhì)上行傳導(dǎo)到大腦,因此對(duì)刺激沒(méi)有感覺(jué).題干中意外傷害事故,導(dǎo)致肌體不能運(yùn)動(dòng),但有感覺(jué).說(shuō)明1、2和3沒(méi)有損壞,若4傳出神經(jīng)或5效應(yīng)器受損,1感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)能通過(guò)2傳入神經(jīng)傳到3神經(jīng)中樞,在經(jīng)過(guò)脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層,形成感覺(jué);因此有感覺(jué).但是反射弧不完整,因此無(wú)反射活動(dòng).
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)或行為的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.蚯蚓依靠肌肉收縮和剛毛的協(xié)助進(jìn)行運(yùn)動(dòng)
B.鳥(niǎo)發(fā)達(dá)胸肌的兩端都附著在同一塊胸骨上
C.一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜
D.人體的運(yùn)動(dòng)依賴(lài)骨骼和骨骼肌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)中,葉片水浴加熱脫去葉綠素的溶液是( 。
A.石灰水B.碘液C.生理鹽水D.酒精

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.一位鳥(niǎo)類(lèi)生態(tài)學(xué)家在某森林群落中,觀察發(fā)現(xiàn)幾種鳥(niǎo)類(lèi)的生活習(xí)性如表所示.
鳥(niǎo)類(lèi)活動(dòng)空間主要食物
雀鳥(niǎo)上層高大喬木的種子
黃腰柳鶯中層昆蟲(chóng)
血雉和棕尾雉底層苔蘚和昆蟲(chóng)
(1)這片森林群落中的所有血雉可以看作一個(gè)種群.(選填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)
(2)從表中看出鳥(niǎo)類(lèi)活動(dòng)空間有明顯的分層現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在甲、乙、丙三支試管中加入等量饅頭塊,按要求處理后放在37℃左右的溫水中,5分鐘后各滴入2毫升碘液.正常情況下,下列結(jié)果分析正確的是( 。
A.三支試管均變?yōu)樗{(lán)色
B.甲試管變藍(lán)色,乙試管和丙試管不變色
C.三支試管均不變色
D.甲試管變藍(lán)色,乙試管變淺藍(lán)色,丙試管不變色

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.李明家種植的百合花大部分植株的葉子出現(xiàn)了發(fā)黃現(xiàn)象,他的父母十分焦急.李明上網(wǎng)查找資料,并將發(fā)黃的和顏色正常的百合花葉子送到某科研單位檢測(cè),得到數(shù)據(jù)如表.
發(fā)黃的葉子與顏色正常的葉子鐵元素含量(單位ug/g)
發(fā)黃的葉子顏色正常的葉子
22.030.3
請(qǐng)回答問(wèn)題.
(1)根據(jù)檢測(cè)結(jié)果,你猜測(cè)李明家百合花葉子發(fā)黃的原因是:鐵元素含量太低.
(2)為了證實(shí)這一猜測(cè),李明做了以下實(shí)驗(yàn).
①在自家一個(gè)花棚中選取了兩個(gè)同樣大小的實(shí)驗(yàn)區(qū),編號(hào)為1號(hào)和2號(hào)(這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)百合花葉子發(fā)黃程度基本一致);
②在1號(hào)實(shí)驗(yàn)區(qū)的百合花葉子上噴施添加了鐵元素的某種化學(xué)肥料,而2號(hào)實(shí)驗(yàn)區(qū)的百合花葉子上噴施等量不添加鐵元素的同種化學(xué)肥料;
③兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)除了上述變量不同外,其他條件必須相同且適宜;
④觀察記錄兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)百合花新葉的顏色.
(3)如果兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)的百合花新葉仍然發(fā)黃,則說(shuō)明百合花葉子發(fā)黃與鐵元素含量無(wú)關(guān);如果1號(hào)實(shí)驗(yàn)區(qū)百合花新葉不發(fā)黃,而2號(hào)實(shí)驗(yàn)區(qū)百合花新葉仍然發(fā)黃,則說(shuō)明百合花葉子發(fā)黃與鐵元素含量低有關(guān).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的狀況令人擔(dān)憂,下列有關(guān)敘述不合理的是( 。
A.肥胖患者應(yīng)減少糧、谷類(lèi)及肉類(lèi)的攝入量
B.青少年應(yīng)增加蛋白質(zhì)的攝入量,以滿足生長(zhǎng)發(fā)育的需要
C.青少年正處于長(zhǎng)身體時(shí)期,飲食無(wú)需定時(shí)定量
D.青少年每天應(yīng)攝入一定量的水果、蔬菜,以滿足對(duì)維生素的需求

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列措施與其環(huán)境保護(hù)目的不相符的是( 。
A.減少煤炭、石油的燃燒------減少大氣污染
B.使用無(wú)磷洗衣粉------減少水污染
C.使用可充電電池------減少重金屬污染
D.減少使用塑料袋------減少酸雨的形成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.發(fā)酵技術(shù)在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),下列食品的制造中沒(méi)有利用發(fā)酵技術(shù)的是(  )
A.果脯B.醬油C.腐乳D.泡菜

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同步練習(xí)冊(cè)答案