12．下列有關(guān)呼吸系統(tǒng)的說法，不正確的是（　　）
A．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官
B．呼吸道有骨或軟骨做支架，能保證氣體順暢通過
C．呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的二氧化碳含量高
D．鼻腔內(nèi)表面的黏膜中分布著豐富的毛細血管，能使吸入的氣體變得清潔

分析 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所．據(jù)此解答．

解答 解：A、肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官，A不符合題意；
B、呼吸道有骨或軟骨做支架，能保證氣體順暢通過，B不符合題意；
C、呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了，其根本原因是在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換，呼出的氣體中氧減少的根本原因是被組織細胞呼吸作用所利用消耗掉了，同時組織細胞呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，導致呼出的氣體二氧化碳含量增加．C不符合題意；
D、鼻腔內(nèi)表面的黏膜中分布著豐富的毛細血管，能使吸入的氣體變得溫暖．
故選：D

點評 要明確呼吸道的作用，不僅是氣體進出的通道，還對吸入的氣體有清潔、溫暖、濕潤的作用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．在你生命的每一秒鐘，心臟都能將血液泵向全身，使血液不停地循環(huán)流動．請據(jù)圖回答問題：
（1）在心臟的四個腔中．右心室心壁最厚的．
（2）與右心室相連的血管是肺靜脈．
（3）右心房中流動的是靜脈 血．
（4）在心房和心室之間有瓣膜，它能保證血液在心臟中的流向是D．
A．心室→心房B．心房→心室C．心房→心房D．心房→心室．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列結(jié)構(gòu)中，不與食物直接接觸的是（　�。�
A．口腔B．食道C．盲腸D．肝臟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．請觀察下面的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，回答問題：
（1）圖中陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分．
（2）圖中屬于生產(chǎn)者的是植物．
（3）圖中的細菌與真菌能夠?qū)又参锏挠袡C物分解掉，促進自然界的物質(zhì)的循環(huán)．
（4）螳螂和蟬屬于不完全變態(tài)發(fā)育，與家蠶相比，它們沒有蛹的時期．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．草履蟲雖然只由一個細胞構(gòu)成，也能完成各種生理功能，能使其運動的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．表膜B．口溝C．纖毛D．食物泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．回憶使用顯微鏡和觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片過程，回答下列問題：
（1）寫在玻片上的一個字母“q”，在顯微鏡下看到的物像是b．
（2）用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經(jīng)找到觀察物像，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的⑦（填序號）．
（3）觀察人的口腔上皮細胞時不能看到的結(jié)構(gòu)是A（填字母）．
A．細胞壁　　B．細胞質(zhì)　　C．細胞核　　D．細胞膜．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

4．大自然是我們絕好的課堂．當你和同學們漫步在綠樹成蔭、遍地靑草的林間小路上，你會 感覺到空氣特別清新，此時你會想到這是綠色植物什么作用改善了空氣質(zhì)量（　�。�
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．運輸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．小腸內(nèi)的消化液有（　�。�
①唾液②胃液③膽汁④胰液⑤腸液．
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．科學探究、實驗題：
（一）在學習了生態(tài)系統(tǒng)后，某生物興趣小組為驗證生態(tài)系統(tǒng)各組成部分的重要性，設(shè)計了如實驗：

①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量清水，同時向C、D瓶中加入等量河泥；
②向B、C、D錐形瓶中放入等量水藻；
③向四個錐形瓶中放入大小、形狀和生長狀況相近的金魚1條，用軟木塞塞緊；
④A、B、C、D錐形瓶置于陽光下，D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里．
實驗結(jié)果如下：
錐形瓶編號ABCD
瓶中金魚生存時間（天）311252
（1）比較A、B、C、的實驗結(jié)果可知，它們具有相同的非生物因素是水、空氣．（答出2項即可）
（2）由A、B、C的實驗結(jié)果可知，金魚存活時間與水藻和河泥有關(guān)．
（3）利用所學的知識分析：之所以出現(xiàn)B的實驗結(jié)果，是因為水藻的作用是進行光合作用產(chǎn)生氧氣．
（4）通過C和D兩個錐形瓶實驗的比較，可以說明水藻的光合作用需要光．
（5）D裝置中，小魚存活的時間比A裝置中存活時間短，最可能的原因是小魚和水藻呼吸作用都消耗了氧氣，水藻和小魚爭奪氧氣．
（6）同學們發(fā)現(xiàn)，錐形瓶中的金魚的口與鰓蓋總是不停地張開和閉合，其意義是呼吸．
（二）近年來，有新聞媒體報道，我國一些地區(qū)多次降酸雨，酸雨引起人們高度關(guān)注，正常酸雨pH為5.6，酸雨的pH小于5.6．酸雨對農(nóng)作物的生長有影響嗎？請你設(shè)計一個實驗材料：足夠的清水，足夠的食醋（pH為3），兩盆生長狀況相同的油菜苗，兩個灑水壺；pH試紙
提出問題：酸雨會影響油菜苗的生長嗎；
作出假設(shè)：酸雨會影響油菜苗的生長；
實驗步驟：①用食醋和清水模擬酸雨，并用pH試紙沒定pH約等于4；
②將兩盆生長狀況相同的油菜苗分別貼上A、B標簽，每天定期向A盆噴灑是清水，則向B盆中要噴灑等量的模擬酸雨，對油菜苗的其他管理措施相同；
③在一段時間內(nèi)，每天觀察記錄兩盆油菜的生長狀況．
預(yù)期結(jié)論：酸雨會影響油菜苗的生長．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案