【題目】圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)圖回答：

（1）光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的 部分，圖中生產(chǎn)者是 。

（2）螳螂的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò) 三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)。

（3）螳螂“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)寫出圖示中的食物鏈： 。

（4）鉛中毒會(huì)對(duì)人體造成傷害，我國(guó)某地曾發(fā)生了16起血鉛事件。若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是 。

【答案】（1）非生物 綠色植物 （2）卵、若蟲、成蟲

（3）綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇 （4）蛇

【解析】

試題分析：（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境。生物成分包括生 產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分。

（2）螳螂的一生要經(jīng)過(guò)：受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，且若蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異不明顯，因而叫做不完全變態(tài)。

（3）食物鏈的寫法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者→…終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。圖中的食物鏈?zhǔn)牵壕G色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇。

（4）有害物質(zhì)通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷的積累，其濃度也隨著生物體營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐漸增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。蛇位于食物鏈的最末端，其體內(nèi)有害物質(zhì)的濃度應(yīng)該是最高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖兩幅人體體細(xì)胞染色體排序圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從染色體的形態(tài)和組成上看，圖甲表示＿＿＿＿＿＿（填“男”或 “女”）性體細(xì)胞染色體組成，其體細(xì)胞中的性染色體組成為＿＿＿＿＿＿，每條染色體上有＿＿＿＿＿＿條DNA分子．

（2）圖甲生殖細(xì)胞中含有＿＿＿＿＿＿條染色體，圖乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞性染色體為＿＿＿＿＿＿．

（3）甲乙夫婦已經(jīng)生了兩個(gè)女孩，第三胎男孩的幾率是＿＿＿＿＿＿；這個(gè)男孩的X染色體來(lái)自于＿＿＿＿＿＿（填“甲”或“乙”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是 __內(nèi)遺傳物質(zhì)的復(fù)制。

（2）圖中③④過(guò)程表示 ____。癌細(xì)胞是一種失去控制的________________，2009年諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)獲得者發(fā)現(xiàn)端粒酶在支撐癌細(xì)胞“瘋長(zhǎng)”， 進(jìn)而用于治療癌癥。

（3）通過(guò)圖中③④過(guò)程可以看出，細(xì)胞 ____________是組織形成的必需過(guò)程。

（4）小麗學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次知識(shí)后，從市場(chǎng)買回幾個(gè)番茄進(jìn)行觀察、研究。番茄由小長(zhǎng)到大，細(xì)胞數(shù)目增多是由于____________的結(jié)果。番茄在構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于 ，她取出一個(gè)番茄，用開水燙過(guò)后，撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于 ________組織，表皮以內(nèi)的部分主要是 _______組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）循環(huán)系統(tǒng)是我們體內(nèi)繁忙的物質(zhì)運(yùn)輸線，這一運(yùn)輸線的動(dòng)力來(lái)自__。

（2）在心臟的四個(gè)腔中，有動(dòng)脈血液流過(guò)的是___和___（填序號(hào)）．心房和心室都有血液流入時(shí)，心房和心室處于____狀態(tài)。

（3）當(dāng)⑤和⑨收縮時(shí)，腔內(nèi)的血液被分別射入到___和___這兩條血管中。（填序號(hào)）

（4）我們?nèi)梭w所需要的氧氣，由圖中____（填序號(hào)）處進(jìn)入血液。

（5）血液流經(jīng)器官⑦小腸后，血液中的___變少了，此時(shí)血液變成了________（填“動(dòng)脈”或“靜脈”）血。

（6）如果在手部靜脈注射某藥品后，跟蹤檢查，在心臟的四個(gè)腔中，最先發(fā)現(xiàn)該藥品的是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)第六次人口普查結(jié)果是：大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口中，男性占51.27%，女性占48.73%�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）在自然狀態(tài)下，男孩與女孩的出生比例約為 。若一對(duì)夫婦，第一胎生的是女孩，政策允許他們可以再生第二胎，請(qǐng)你推測(cè)這對(duì)夫婦生男孩的幾率為 。

（2）人體內(nèi)精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的部位是 。

（3）人類白化病是由a基因控制的隱性遺傳病。有一對(duì)表現(xiàn)正常的表兄妹結(jié)婚生了一個(gè)患白化病的孩子，這對(duì)表兄妹與孩子的基因組成分別是 。我國(guó)婚姻法明確規(guī)定禁止近親結(jié)婚，原因是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究綠色植物的光合作用，選擇了一種盆栽斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物的綠色部分和非綠色部分（無(wú)葉綠體）界限清晰，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

實(shí)驗(yàn)步驟：

步驟一：10:00時(shí)安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，并將裝置置于光下；

步驟二：15:00時(shí)將葉片A、B同時(shí)摘下，用酒精脫色處理。漂洗后滴加碘液，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、B兩葉片的綠色部分都變藍(lán)，非綠色部分無(wú)變化。

（1）從實(shí)驗(yàn)裝置看，該裝置可探究的兩個(gè)變量是 、 。

（2）請(qǐng)分析：A葉片非綠色部分無(wú)變化的原因是 ，B葉片綠色部分變藍(lán)的原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明實(shí)驗(yàn)失敗，你認(rèn)為如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作步驟才能使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期效果？ 。改進(jìn)后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，斑葉植物的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過(guò)程是 。該過(guò)程的反應(yīng)式可以表示為 。

（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是通過(guò)葉片上的 散發(fā)出 來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖（一）A、B表示人類體細(xì)胞部分染色體的組成，圖（二）為人的生殖過(guò)程中染色體數(shù)目變化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）從圖（一）中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的。從染色體的形態(tài)和組成來(lái)看，表示女性染色體的是圖 （填“A”或“B”）。

（2）圖（二）中①過(guò)程發(fā)生在人體的什么器官？______________。

（3）圖（二）中人的精子的染色體數(shù)目是 ；卵細(xì)胞的染色體組成可表示為 。

（4）若圖（一）中該排序圖表示的是一對(duì)夫妻的部分染色體組成，他們生一胎是男孩的可能性為 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回憶我們所做的探究，下左圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。

（1）在甲、乙載玻片的下方的（ ）內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動(dòng)的方向。

（2）該現(xiàn)象說(shuō)明草履蟲能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒?/span> ，它能趨向 刺激逃避 刺激。

（3）單細(xì)胞生物與人類關(guān)系密切，它們能①形成赤潮；②寄生在人體內(nèi)③凈化水體；作為魚類的天然餌料。其中對(duì)人類有用的是 。（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面眼球的結(jié)構(gòu)示意圖完成下列各題：（在“〔 〕 ”里填圖上標(biāo)號(hào)，在 “ ”上天相應(yīng)的文字。）

（1）你能看到遠(yuǎn)處的一棵樹，是因?yàn)樗瓷涞墓饩�形成的物象落在〔 ⑦ 〕 上，

這個(gè)信息通過(guò)〔 ⑨ 〕 傳到 從而形成視覺。

（2）眼球里有一個(gè)能靈敏調(diào)節(jié)曲度的結(jié)構(gòu)，即〔 〕 ，它有折射光線的作用。

（3）我們眼睛最前方的一個(gè)小孔叫做 ，當(dāng)光線由弱變強(qiáng)時(shí)它會(huì) ，以調(diào)節(jié)進(jìn)入眼睛的光線多少。

（4）圖中⑧是 ，③是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案