10.如圖甲為人體血液循環(huán)示意圖,圖乙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,圖丙是尿的形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.
(1)如果某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后,最先在心臟的[①]右心房中發(fā)現(xiàn).
(2)圖甲中血管⑥與⑦相比,其內(nèi)血液成分的特點(diǎn)是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增加,二氧化碳含量增加.氧氣含量較少.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)圖丙時(shí),e內(nèi)液體在成分上與血液的區(qū)別邊是不含血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì);g內(nèi)液體中不含葡萄糖,請(qǐng)問(wèn)這個(gè)變化發(fā)生在圖丙中的[f]部位,此時(shí)進(jìn)行的生理活動(dòng)是腎小管的重吸收作用.
(4)某人因車(chē)禍導(dǎo)致圖甲中[b]處受傷,此時(shí)血液的出血狀況是:鮮紅的血液噴射而出;針對(duì)此情況,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行止血處理,加壓或包扎的位點(diǎn)是[a].
(5)心臟作為輸送血液的泵,其結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的,請(qǐng)舉一例說(shuō)明:左心室的壁最厚.
(6)根據(jù)圖乙寫(xiě)出在③處發(fā)生的氣體交換過(guò)程:肺泡里的氧氣擴(kuò)散到血液里,血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡中.

分析 血液循環(huán)路線如圖所示:

解答 解:(1)醫(yī)生給病人臂部肌肉注射青霉素,藥物進(jìn)入血液經(jīng)臀部毛細(xì)血管→體靜脈→下腔靜脈→右心房.因此,醫(yī)生給病人臂部肌肉注射某種藥物,跟蹤檢查,最先發(fā)現(xiàn)這種藥物在心臟的①右心房.
(2)⑦表示流入小腸的動(dòng)脈血,⑥表示流出小腸的靜脈血,小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,所吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)進(jìn)入毛細(xì)血管,隨血液流出小腸,因此,圖甲中血管⑥與⑦相比,其內(nèi)血液成分的特點(diǎn)是:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增加,二氧化碳含量增加.氧氣含量較少.
(3)尿的形成過(guò)程是這樣的:當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里;在腎小管重吸收的同時(shí),腎小管上皮細(xì)胞將所產(chǎn)生的物質(zhì)(如氨)分泌到腎小管的官腔中,與原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液.
(4)b是動(dòng)脈,動(dòng)脈出血:血流速度快、血色鮮紅.應(yīng)該在a近心端進(jìn)行壓迫止血.
(5)心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,心臟壁越厚,肌肉越發(fā)達(dá),收縮和舒張就越有力,為血液循環(huán)提供的動(dòng)力就大;左心室收縮是把血液輸送到全身,輸送血液的距離最長(zhǎng),而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長(zhǎng),與功能上的差別相適應(yīng),所以左心室的壁比右心室的壁厚.
(6)圖乙中③處表示肺泡與血液之間的氣體交換,在此處,肺泡里的氧氣擴(kuò)散到血液里,血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡中,這樣血液流經(jīng)此處后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血.
故答案為:(1)①;右心房;
(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增加,二氧化碳含量增加.氧氣含量較少;
(3)不含血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì);f;腎小管的重吸收;
(4)鮮紅的血液噴射而出;a;
(5)左心室的壁最厚;
(6)肺泡里的氧氣擴(kuò)散到血液里,血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡中,

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握關(guān)于人體代謝的基礎(chǔ)知識(shí)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于植物種子的描述,正確的是( 。
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C.種子萌發(fā)時(shí)胚根首先突破種皮向地生長(zhǎng),并發(fā)育成根
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(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,水稻屬于生產(chǎn)者,可通過(guò)光合作用合成有機(jī)物.
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18.曉勤和阿謙去拿橘子吃,發(fā)現(xiàn)很多橘子都長(zhǎng)了青霉.而用小保鮮袋分別包裝的橘子都沒(méi)長(zhǎng)青霉,他們有了下面的對(duì)話,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
阿謙:早幾天只有一只橘子上長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)青霉,早把它丟掉就好了.
曉勤:這個(gè)現(xiàn)象很像傳染病哎!從傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)看,長(zhǎng)青霉的橘子就像傳染源,好橘子就像易感人群.
阿謙:青霉就像引起傳染病的病原體,從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,丟掉長(zhǎng)青霉的橘子代表控制傳染源,用保鮮袋包裝新鮮橘子則代表切斷傳播途徑.
曉勤:我們用橘子長(zhǎng)青霉現(xiàn)象說(shuō)明傳染病的傳播和預(yù)防,就是老師說(shuō)過(guò)的模擬實(shí)驗(yàn)法.
阿謙:青霉的孢子是通過(guò)空氣傳播的,用橘子長(zhǎng)青霉的現(xiàn)象不適合(填“適合”或“不適合”)說(shuō)明細(xì)菌性痢疾的傳播.

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5.近年來(lái),抗生素的濫用致使很多致病細(xì)菌具有一定的耐藥性.根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論分析,耐藥細(xì)菌越來(lái)越多的主要原因是(  )
A.抗生素的質(zhì)量下降,殺菌能力低
B.細(xì)菌為了適應(yīng)環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性
C.抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個(gè)體生存下來(lái)
D.耐藥細(xì)菌繁殖能力比不耐藥細(xì)菌繁殖能力強(qiáng)

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15.“西湖春色歸,春水綠如染”主要描寫(xiě)的是哪種植物類(lèi)群?( 。
A.藻類(lèi)植物B.苔蘚植物C.蕨類(lèi)植物D.種子植物

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2.如圖一是一個(gè)小小的生態(tài)瓶,瓶中裝有水草、小魚(yú)、田螺和河水、砂石等,圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答:
(1)這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),瓶中所有生物生活所需能量的根本來(lái)源是光能.
(2)圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳,則A代表的是生態(tài)瓶中的植物.
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(4)生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈流動(dòng)的.

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19.圖是觀察菜豆種子實(shí)驗(yàn)時(shí)看到的各部分結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法正確的是( 。
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5.下表是某男同學(xué)體檢結(jié)果,結(jié)合下表分析下列說(shuō)法正確的是( 。
 項(xiàng)目 檢查結(jié)果 單位 參考值(正常值)
 紅細(xì)胞 4.6 1013個(gè)/升 4.0-5.5
 白細(xì)胞 12.8 109個(gè)/升 4.0-10
 血小板 1.8 1011個(gè)/升 1.0-3.0
A.該同學(xué)身體有炎證B.該同學(xué)血紅蛋白可能會(huì)偏低
C.該同學(xué)的凝血功能不足D.上表各項(xiàng)檢查結(jié)果都正常

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