【題目】如圖是一個(gè)家族中某種遺傳病的遺傳譜系(設(shè)顯性基因是D,隱性基因是d)。分析:
(1)此遺傳病屬于______(填“顯”或“隱”)性遺傳病。
(2)如果1號(hào)的基因型是Dd,那么2號(hào)是基因型最可能是________,6號(hào)是基因型是_____,7號(hào)的基因型是__________,10號(hào)的基因型是__________。
(3)6號(hào)和7號(hào)婚配后,所生的孩子中出現(xiàn)這種遺傳病的機(jī)率是___.生男孩機(jī)率_____。
(4)9號(hào)的體細(xì)胞中一對(duì)性染色體是______.基因型是______.
(5)家庭成員中出現(xiàn)的患病和不患病這兩種性狀,在遺傳學(xué)上屬于___________現(xiàn)象。
【答案】 隱 DD/Dd Dd Dd dd 1/4或25% 50% XX dd 變異
【解析】(1)分析該遺傳病的遺傳譜系可知:該遺傳病在第一代中并沒(méi)有表現(xiàn),在第二代和第三代中出現(xiàn)患病個(gè)體,說(shuō)明該遺傳病是由隱性基因控制的,親代沒(méi)有患病的個(gè)體中有人攜帶致病基因。
(2)由該遺傳病的遺傳譜系可知:1號(hào)的第三代個(gè)體中出現(xiàn)患病者,說(shuō)明6號(hào)個(gè)體是該遺傳病基因的攜帶者(即基因組成是Dd),其攜帶的致病基因(d)來(lái)自于1號(hào)或者2號(hào),由于1號(hào)以及與之婚配的2號(hào)個(gè)體都沒(méi)有患病,說(shuō)明他們一方或雙方也都攜帶該遺傳病的致病基因。即如果1號(hào)的基因型是Dd,那么2號(hào)是基因型最可能是DD;6號(hào)是基因型是Dd。
(3)6號(hào)、7號(hào)表現(xiàn)正常,而其子女中出現(xiàn)了該遺傳病的患病者,說(shuō)明6號(hào)、7號(hào)都是該致病基因的攜帶者,即他們的基因組成都是Dd,因此他們所生的孩子中出現(xiàn)這種遺傳病的機(jī)率是25%。如圖所示:
(4)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。9號(hào)個(gè)體是女性,因此其性染色體是XX,基因型是dd。
(5)家庭成員中出現(xiàn)的患病和不患病這兩種性狀,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,因此這在遺傳學(xué)上屬于變異現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是_____.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,各種動(dòng)物屬于_____;沒(méi)有畫(huà)出的細(xì)菌和真菌屬于_____,細(xì)菌和真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是_____.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過(guò)生物之間的_____關(guān)系建立起來(lái)的.
(4)如果人們?cè)诓菰戏硼B(yǎng)的牲畜太多,就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被,造成土地沙化,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的_____能力是有限度的,超過(guò)這個(gè)限度,草原就會(huì)很難恢復(fù)原樣了.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列鳥(niǎo)的形態(tài)結(jié)構(gòu)中,有利于減輕體重的是
A. 長(zhǎng)骨中空 B. 胸肌發(fā)達(dá) C. 身體呈流線型 D. 前肢變成翼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)按照同化作用類型分,甲為_____型生物;與甲乙對(duì)比,丙細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要特點(diǎn)是_____。
(2)人工建造的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性往往比天然的生態(tài)系統(tǒng)弱,這是因?yàn)槿斯ど鷳B(tài)系統(tǒng)_____。
(3)寫出酵母菌有氧呼吸的化學(xué)方程式或文字表達(dá)式_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】凝乳酶是動(dòng)物體內(nèi)一種催化乳汁凝固的酶,如圖所示的是用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置。第一步:將等量的酶和乳汁分別加入試管中,然后將兩支試管放入同一恒溫水。囟扔胻表示)中保溫15分鐘。
第二步:將酶和乳汁在同一試管中混合,放入與先前同樣溫度的水浴中保溫并記錄凝乳所需時(shí)間。分別選擇6種不同水浴的溫度,按上述操作步驟重復(fù)進(jìn)行6組實(shí)驗(yàn),所得數(shù)據(jù)見(jiàn)表。
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
水浴溫度t/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳時(shí)間/分 | 不凝固 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝固 |
(1)第一步中盛有酶和乳汁的兩支試管放在水浴中15分鐘后,酶和乳汁溫度與水溫一致。在這個(gè)過(guò)程中內(nèi)能增加的主要方式是_____(填“熱傳遞”或“做功”)
(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶發(fā)揮最佳催化效果的溫度是_____;
(3)在25℃室溫時(shí)重做第3組實(shí)驗(yàn),若省略了第一步操作,而直接將兩者放入同一試管內(nèi)混合,再在30℃水浴中保溫測(cè)量,則所測(cè)得的凝乳時(shí)間將_______4分鐘。(橫線上填“短于”、“等于”或“長(zhǎng)于”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置用來(lái)研究光合作用所需的某種原料,回答下列問(wèn)題。
(1)這種原料是。
(2)濃度較大的氫氧化鈉溶液在實(shí)驗(yàn)中的作用是。
(3)瓶?jī)?nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組 實(shí)驗(yàn)。
(4)請(qǐng)寫出光合作用的文字表達(dá)式。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草履蟲(chóng)在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)主要依靠( )
A.四肢的運(yùn)動(dòng) B.纖毛的擺動(dòng) C.鰭的擺動(dòng) D.足的運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn),分析回答問(wèn)題
(1)如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察過(guò)程,請(qǐng)按箭頭指示的6個(gè)視野順序?qū)⒚恳徊降牟僮鬟^(guò)程補(bǔ)充完整.
①注視目鏡,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[A]_____.
②放置玻片標(biāo)本,轉(zhuǎn)動(dòng)_____粗轉(zhuǎn)焦螺旋.
③轉(zhuǎn)動(dòng)[_____]
④向_____移動(dòng)玻片標(biāo)本.
⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡[_____]對(duì)準(zhǔn)通光孔.
(2)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本,應(yīng)先在載玻片中央滴一滴_____,染色時(shí)要用_____;用顯微鏡觀察到清晰物像時(shí),若目鏡為5×、物鏡為40×,則放大的倍數(shù)時(shí)_____
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,被染色紅色的結(jié)構(gòu)是枝條中的_____(選填:木質(zhì)部、韌皮部)
(4)探究該實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選用如圖裝置中的_____(選填:A、B)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1) 圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu), 圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(2)動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ] 、[ ] 和[ ] 。
(3)結(jié)構(gòu)[ ] 能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。
(4)②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是 ,這種遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片段叫做 。
(5)在細(xì)胞分裂時(shí),②和⑦的變化是進(jìn)行了 ,然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè) ,以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳.
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