【題目】下圖是探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗:
(1)實驗第二步,2號試管中應(yīng)滴加 ______ mL______。對照組是____號試管。
(2)隔水加熱的水溫為什么設(shè)定為37℃?__________________________.
(3)滴加碘酒后,_____ 號試管呈藍色。
【答案】2 唾液 1 人體內(nèi)的溫度是37度 1
【解析】
分析圖示中的實驗設(shè)置可知:1號試管和2號試管是以唾液為變量形成的一組對照實驗,目的是探究唾液對淀粉的消化作用。
(1)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;一組對照實驗分為實驗組和對照組,實驗組是接受實驗變量處理的對象組;對照組是不接受實驗變量處理的對象組。該實驗是以唾液為變量形成的對照實驗,因此實驗第二步中,1號試管中滴加了2ml清水,2號試管中應(yīng)滴加相同量的唾液。該對照實驗的實驗組是2號試管,對照組是1號試管。
(2)消化酶的催化能力受溫度的影響,在體溫下酶的催化能力最強,因此隔水加熱的水溫是37℃。
(3)2號試管中由于加入的是唾液,在溫度適宜的情況下,唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖,因此滴加碘液后不變藍色;1號試管中加入的是清水,清水對淀粉沒有消化作用,因此滴加碘液后變藍色。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是辣椒生長過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)辣椒發(fā)育的起點是______,其形成部位是圖一中的[_____]______。
(2)從圖二可以看出,1個辣椒果實內(nèi)有許多粒種子,這是因為______。
(3)圖四中的a和b分別是由_____、_____發(fā)育形成的。
(4)辣椒幼根的長長與根尖結(jié)構(gòu)中的______有關(guān)。
(5)為探究辣椒種子萌發(fā)的環(huán)境條件,興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的紙巾,在紙巾上面都放上25粒辣椒種子,然后將它們放在表中所示條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后種子萌發(fā)的情況記錄如下,請回答:
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
紙由干濕狀態(tài) | 潮濕(含一定水分) | 干燥 | 潮濕(含一定水分) | 干燥 |
種子萌發(fā)數(shù)量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
①根據(jù)上述實驗設(shè)計推測,本實驗探究了______是否為種子萌發(fā)必需的環(huán)境條件。
②根據(jù)實驗______組的結(jié)果判斷,光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件,作出該判斷的理由是______。
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【題目】下列關(guān)于動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點與功能的敘述,不正確的是( )
A. 扁形動物身體呈兩側(cè)對稱
B. 環(huán)節(jié)動物身體由環(huán)狀體節(jié)組成
C. 線形動物都是寄生生活的
D. 水螅利用刺細胞捕獲食物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項不是節(jié)肢動物共同特點( 。
A. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成 B. 體表有外骨胳
C. 身體分頭、胸、腹三部分 D. 足和觸角分節(jié)
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【題目】人們在養(yǎng)金魚時,常常在魚缸中放一些新鮮的水草,其主要目的是( )
A. 清潔魚缸中的水 B. 使魚缸更富生氣
C. 供給魚新鮮的食料 D. 增加水中氧的含量
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【題目】下列屬于我國植被面臨的主要問題是( )
①我國草原退化、沙化嚴重
②我國森林覆蓋率低,對森林資源利用不合理
③我國種樹太少
④我國的荒漠面積太大
A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④
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【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,自我調(diào)節(jié)能力最弱的是( 。
A. 亞馬孫熱帶雨林 B. 千山風(fēng)景區(qū)
C. 撒哈拉沙漠 D. 呼倫貝爾大草原
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