【題目】下圖描述的是綠色植物——大豆的一生,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1)從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析,A、C、D、E中,屬于器官的有__________(填字母)。
(2)A含分生組織的部位有________________(填數(shù)字);D的主要結(jié)構(gòu)是_______。
(3)從A→B過(guò)程所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由結(jié)構(gòu)[ ] _________提供,在C→E過(guò)程中所需的有機(jī)物是由光合作用制造的,再由_____運(yùn)輸?shù)讲煌鞴伲ㄌ顚?dǎo)管或篩管)。
(4)D中的_____發(fā)育形成E,E內(nèi)有5粒種子,說(shuō)明形成D中有5個(gè)_____。
(5)已知大豆豆莢有黃色和白色,其中黃色對(duì)白色是顯性,如A的胚的基因組成為aa型,現(xiàn)由人工對(duì)D授以基因組成為AA型植株形成的花粉,請(qǐng)你判斷E豆莢的顏色是____;E豆莢的基因組成是_____,E中種子的胚的基因組成為____。
【答案】 ADE ①②③ 雄蕊和雌蕊(或花蕊) ④]子葉 篩管 子房 胚珠 白色 aa Aa
【解析】A表示種子的結(jié)構(gòu),[①]胚軸,[②]胚芽,[③]胚根,[④]子葉,[⑤]種皮;B表示種子萌發(fā),胚根最先突破種皮;C是一株幼苗,胚根向地下生長(zhǎng)形成根,胚軸伸長(zhǎng),胚芽生長(zhǎng),發(fā)育成莖和葉并長(zhǎng)成幼苗;D是花;E是果實(shí)。
(1)綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的。由圖可知,從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A種子、D花、E果實(shí)都是由不同的組織構(gòu)成的器官。
(2)A含分生組織的部位有①胚軸,②胚芽,③胚根;D花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊。
(3)種子萌發(fā)時(shí),所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自A中的④子葉;植物生長(zhǎng)需要有機(jī)物則是植物通過(guò)光合作用制造,再由篩管運(yùn)輸?shù)讲煌鞴佟?/span>
(4)D中的子房發(fā)育形成果實(shí)E,E內(nèi)有5粒種子,說(shuō)明形成D中有5個(gè)胚珠。
(5)已知大豆豆莢有黃色和白色,其中黃色對(duì)白色是顯性,如A的胚的基因組成為aa型,現(xiàn)由人工對(duì)D授以基因組成為AA型植株形成的花粉,E豆莢的顏色是白色;E豆莢的基因組成是aa,E中種子的胚的基因組成為Aa。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是“螞蟻的通訊”探究實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)步驟,其中錯(cuò)誤的是( )
A. 從甲、乙兩蟻穴各捕10只螞蟻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)螞蟻處于饑餓狀態(tài)
C. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能直接用手移動(dòng)木條
D. 木條的粗細(xì),長(zhǎng)短應(yīng)一樣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究“酸雨對(duì)生物的影響”時(shí),所采取的科學(xué)方法是( )
A.模擬探究法 B.觀察法 C.調(diào)查法 D.比較法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉的暖水瓶中,裝有正在萌發(fā)的種子。下面是根據(jù)每隔一段時(shí)間測(cè)定的暖水瓶?jī)?nèi)溫度和氧氣含量繪制成的曲線。如果橫軸表示時(shí)間,縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時(shí)間變化關(guān)系的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較以下六種生物,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①—⑥中屬于原核生物的是_________。(填數(shù)字)
(2)有些③或④可使人患病,從傳染病的角度看這類③或④屬于____,從免疫的角度來(lái)看這類③或④屬于____。⑥的營(yíng)養(yǎng)菌絲的作用是_____________。
(3)③遇到不良環(huán)境時(shí)會(huì)變成________,④離開活細(xì)胞會(huì)變成_________,這都是生物適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中是我們學(xué)過(guò)的四種動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為 三部分,它的體表有 ,可以起保護(hù)和支持身體的作用,并能防止 。但其限制發(fā)育和生長(zhǎng),需要定期 。
(2)B生活在水中,刺細(xì)胞是它特有的攻擊和防御的利器。其體內(nèi)有內(nèi)胚層和外胚層圍成的 ,前端有口后端 。
(3)C與蟯蟲、線蟲是同類,其適于寄生生活特點(diǎn)是: (寫出兩點(diǎn))
(4)D適于水中生活至關(guān)重要的兩個(gè)特點(diǎn)是
(5)上述動(dòng)物 屬于無(wú)脊椎動(dòng)物(填字母),因?yàn)?/span> 。此類群中 是最大的動(dòng)物類群。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請(qǐng)看圖回答問(wèn)題。
(1)圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:a是________,b是_________,c 是 ___________。
(2)鳥的呼吸器官是_______,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達(dá)的________,可以輔助呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是魚鰓的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)魚的口和鰓蓋后緣交替張合,進(jìn)入鰓的水分富含 (氣體),流出鰓的水分 (氣體)含量相對(duì)增多。
(2)活魚③ 的顏色是 色的,其中密布 ,有利于進(jìn)行 交換。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物的下列特點(diǎn)與鳥類明顯不同的是( )
A. 體腔內(nèi)有膈 B. 用肺呼吸
C. 心臟四腔 D. 體溫恒定
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