【題目】如圖是切開的蘋果,從結(jié)構(gòu)上可以判斷這種植物屬于( )
A.藻類植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物
【答案】D
【解析】如圖可知,蘋果外有果皮,內(nèi)有種子,果皮包上種子構(gòu)成果實(shí).
A、藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,無(wú)花、果實(shí)和種子,不符合題意.
B、蕨類植物無(wú)根,只有莖、葉的分化,無(wú)花、果實(shí)和種子,不符合題意.
C、裸子植物具有根、莖、葉和種子四種器官,無(wú)花和果實(shí),不符合題意.
D、被子植物的種子外有果皮包被著,能形成果實(shí),有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官.因此蘋果屬于被子植物.符合題意.
故選:D
此題考查的是被子植物的主要特征,被子植物的種子外有果皮包被著,能形成果實(shí),有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官.據(jù)此作答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藻類、苔蘚和蕨類植物具有的共同特征是( )
A. 都沒有根、莖、葉的分化 B. 受精作用都擺脫了水的束縛
C. 全部生活在陰濕的環(huán)境中 D. 都不產(chǎn)生種子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體與綠色開花植物體在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有
A.系統(tǒng) B.組織 C.器官 D.細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作洋蔥鱗片葉表皮和人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在蓋玻片的一側(cè)都滴加了碘液,在另一側(cè)用吸水紙吸引,其作用是( )
A.對(duì)標(biāo)本消毒B.給標(biāo)本染色,便于觀察
C.避免細(xì)胞變形D.防止標(biāo)本干燥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)玻片標(biāo)本制作的操作過(guò)程,順序正確的是 ( )
①蓋上蓋玻片 ②將生物材料放入水滴中
③用吸水紙吸去多余的水 ④在載玻片中央滴一滴清水
A. ④②①③ B. ④③②① C.①②③④ D. ③①②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,屬于人體特異性免疫的是
A.皮膚的屏障作用 B.淚液中的溶菌酶溶解細(xì)菌
C.呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物 D.抗體使病原體失去致病性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海葵、海蜇、珊瑚蟲的共同特點(diǎn)是
A.都是軟體動(dòng)物 B.都用鰓呼吸
C.有口無(wú)肛門 D.營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)
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