【題目】下列實例中，屬于人體特異性免疫的是

A.皮膚的屏障作用 B.淚液中的溶菌酶溶解細菌

C.呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物 D.抗體使病原體失去致病性

【答案】D

【解析】

A、皮膚的分泌物具有殺菌作用，屬于第一道防線，非特異性免疫，A不正確；

B、淚液中溶菌酶溶解病菌，屬于第二道防線，非特異性免疫，B不正確；

C、呼吸道黏膜上纖毛清掃異物，屬于第一道防線，非特異性免疫，C不正確．

D、特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象和典故屬于先天性行為的是

A.望梅止渴 B.受煙熏而流淚

C.杯弓蛇影 D.老馬識途

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是切開的蘋果，從結(jié)構(gòu)上可以判斷這種植物屬于（　　）

A.藻類植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點和不同點，其中陰影部分表示相同點．下列哪一項可以寫在陰影部分（　　）
A.生來就有
B.由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得
C.有利于生存與繁殖
D.能伴隨動物一生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃西瓜時會感到很甜，是因為西瓜中有大量的糖．這些糖主要存在于西瓜細胞的（　�。�
A.細胞壁中
B.細胞膜中
C.細胞核中
D.液泡中

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【題目】某生物興趣小組為探究“鯽魚適應(yīng)水中生活的外部特征”，進行了一系列的探究實驗．取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚，一條不做任何處理，另一條用橡皮筋將圖中的①、②、③束起來，再用木板夾�、懿课徊⒂美K子捆綁，兩條魚同時放入水中觀察．分析回答以下（1）-（2）題．

（1）這個實驗探究的問題是（ ）
A.魚鰭與運動的關(guān)系
B.魚的側(cè)線與運動的關(guān)系
C.魚的體型與呼吸的關(guān)系
D.魚鱗與呼吸的關(guān)系
（2）下列敘述中，不屬于鯽魚適應(yīng)水生生活的形態(tài)特征是（　�。�
A.呼吸器官是鰓
B.具有側(cè)線，感知水流的方向、速度和測定方位
C.身體呈紡錘形，可以減少游泳時水的阻力
D.具有不恒定的體溫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豬籠草（如圖）特化為捕蟲器的器官是（　�。�

A.根
B.莖
C.葉
D.花

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【題目】據(jù)研究，蚯蚓在環(huán)保方面具有極大的開發(fā)價值；世界上許多國家成立蚯蚓養(yǎng)殖場，并把蚯蚓養(yǎng)殖場稱為“環(huán)境凈化裝置”。蚯蚓能用來凈化環(huán)境的主要原因是

A.能在濕潤土壤的深層生活 B.能分解枯葉、朽根等有機物

C.身體分節(jié)，運動靈活自如 D.身體柔軟，能在垃圾中鉆洞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“多莉”羊的產(chǎn)生過程，“多莉”羊與甲羊最相似，據(jù)此可以得出的結(jié)論是（　　）
A.細胞核在遺傳中具有重要作用
B.細胞質(zhì)在遺傳中具有重要作用
C.細胞核是細胞生命活動的控制中心
D.細胞質(zhì)是細胞生命活動的控制中心

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