【題目】近年來,世界能源消費劇增,生態(tài)環(huán)境不斷惡化,人類社會的可持續(xù)發(fā)展受到嚴重威脅,走可持續(xù)發(fā)展之路逐步成為國際社會的共識。圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈中各生物體內有毒物質的相對含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。據(jù)圖回答:

(1)圖一所示生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物成分是___

(2)若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的生物成分是_____。該生態(tài)系統(tǒng)中,當鼠和兔的數(shù)量增多時,植被會遭到破壞,而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復,由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

(3)根據(jù)圖二中有毒物質的相對含量寫出食物鏈______(用箭頭和文字表示)。

(4)圖三中③表示的生理過程為呼吸作用,與該生理活動相同的還有______(填序號)。

【答案】生產(chǎn)者(草) 分解者和非生物部分 自我調節(jié) 丁→乙→甲→丙 ①④

【解析】

圖三表示了生物圈中的碳循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的組成中生物成分在碳循環(huán)中的作用。D代表了生態(tài)系統(tǒng)中的分解者(腐生細菌和真菌),A代表生產(chǎn)者(綠色植物),B、C代表消費者(植食動物和肉食動物)。①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用,解答即可。

1)生產(chǎn)者主要指綠色植物能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分。

2)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者;因此要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還應包括分解者和非生物部分。該生態(tài)系統(tǒng)中,當鼠和兔的數(shù)量增多時,植被會遭到破壞,而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復,由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力。

3)生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質會沿食物鏈不斷積累,因此營養(yǎng)級別最高的生物,其體內積累的有毒物質會最多;在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營養(yǎng)級別最高,其體內有毒物質含量會最高;圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)有毒物質相對含量,則四種生物構成的食物鏈是丁→乙→甲→丙。

4)由分析可知:圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是生產(chǎn)者--植物,圖中③表示的生理過程為呼吸作用,產(chǎn)生的二氧化碳回到無機環(huán)境中,與該生理活動相同的還有①④。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究根生長最快部位使用的方法是法.選擇材料必須是的幼根.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食品中不是來源于綠色植物的是(  )
A.面粉
B.蔬菜
C.食鹽
D.水果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是魚的外形圖,請回答下面的問題:

1)魚之所以能生活在水中,有兩個至關重要的特點:一是______,二是_____________。

2)在游泳時能減少水的阻力的體形特點是________。

3)魚的體表有鱗片,用手摸魚的體表感覺到黏滑,起_____的作用。

4)我國有豐富的魚類資源,在請下列橫線上分別填出你所知的魚類(各寫出兩種)。海洋魚:______ ________,淡水魚:________ 、_________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中都由兩部分構成,兩端是白色的_____,中間是紅色的_____。

2)圖A表示_____動作,圖B表示_______動作。表示______,在圖A中處于_____狀態(tài);表示_______,在圖B中處于_____狀態(tài)。

3)當你雙手自然下垂時,感覺到比較輕松,是因為均處于_____狀態(tài)。

4)屈伸肘動作符合杠桿原理,起到支點作用的是______。

A.關節(jié) B.骨 C.骨骼肌 D.骨骼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學設計了如圖所示的實驗裝置,來驗證植物生長是否需要無機鹽,他把兩株生長狀況相同的同種植物幼苗分別放在蒸餾水和一定含量的無機鹽液體中,過一段時間后,幼苗長勢如圖所示,下列各項敘述錯誤的是( )

A.此實驗是無土栽培

B.甲長的弱小是因生長在含有一定量無機鹽溶液中

C.乙長的健壯是因生長在含有一定量無機鹽溶液中

D.此實驗說明植物生長需要無機鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學經(jīng)?吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄,但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西,他很想知道螞蟻是否吃辣的東西,于是設計了如下“探究螞蟻是否吃辣的食物”的實驗:

材料用具:一小窩螞蟻,紙盒一個,滴管兩支,消毒棉花團若干,辣椒汁、清水各一份實驗步驟:

(a)取兩小塊大小相同的棉花團,分別滴入辣椒汁和清水,放置在紙盒的一側。

(b)將一小窩螞蟻餓飼后(沒喂水和其它食物)放在紙盒的另一側。請根據(jù)實驗設計回答下列問題:

(1)這個實驗要研究的問題是:_____。

(2)這個實驗選用了一窩螞蟻而不是一只螞蟻來做實驗的目的是______

(3)若加辣椒水棉花團周圍幾乎沒有螞蟻,則說明______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在動物的群體中,“領導者”的優(yōu)勢是( 。
A.優(yōu)先享有食物和配偶
B.任務很重
C.往往是一個雌性個體
D.往往最后一個睡覺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家兔的盲腸發(fā)達,是消化食物吸收營養(yǎng)的主要場所(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案