【題目】近年來(lái)，轉(zhuǎn)基因技術(shù)的研究進(jìn)展迅速，如培育出抗蟲(chóng)棉花和小羊多莉。

【答案】×

【解析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，并使轉(zhuǎn)讓基因在另一種生物的體內(nèi)得到表達(dá)的技術(shù)。轉(zhuǎn)基因技術(shù)表明基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀。科學(xué)家培育出的抗蟲(chóng)棉花是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)；克隆羊多莉是利用是克隆技術(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果你的皮膚不慎被劃破，你會(huì)感到疼，會(huì)流血。這說(shuō)明皮膚中可能含有哪幾種組織？________________________________________。（至少說(shuō)出兩種）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括 、 、 、 等部分.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物類(lèi)群中，種類(lèi)最多、分布最廣的是

A.兩棲動(dòng)物 B.爬行動(dòng)物 C.節(jié)肢動(dòng)物 D.環(huán)節(jié)動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】襄陽(yáng)市森林覆蓋率高達(dá)40.18%，有著豐富多樣的動(dòng)植物資源．如圖為森林生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和環(huán)境的關(guān)系示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）植物細(xì)胞中的葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器，葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成 ．
（2）動(dòng)物作為消費(fèi)者能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 ， 圖中代表消費(fèi)者的是 ．
（3）與動(dòng)植物細(xì)胞相比，細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，細(xì)菌屬于（填“原核生物”或“真核生物”）．
（4）襄陽(yáng)市建立了28個(gè)各類(lèi)自然保護(hù)區(qū)，有效地保護(hù)了生物的多樣性．生物的多樣性包括的多樣性、生物種類(lèi)的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
（5）環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要主題，我們要保護(hù)各種生態(tài)系統(tǒng)，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是同學(xué)們熟悉的動(dòng)物和植物，請(qǐng)根據(jù)索引鑒別分類(lèi)，并將正確答案的序號(hào)填在后面的橫線(xiàn)上．
（1）請(qǐng)根據(jù)索引鑒別分類(lèi)，并將正確答案的序號(hào)填在后面的橫線(xiàn)上．
① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ .
（2）最基本的分類(lèi)單位是( )
A.界
B.門(mén)
C.科
D.種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有細(xì)胞核的血細(xì)胞是（ ）

A. 神經(jīng)細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 成熟的紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每種生物都是一個(gè)豐富的______，保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 某同學(xué)在使用顯微鏡觀(guān)察細(xì)胞時(shí)，若光線(xiàn)很強(qiáng)，應(yīng)選用的光圈和反光鏡依次是

A．較小的光圈，凹面鏡 B．較大的光圈，凹面鏡

C．較大的光圈，平面鏡 D較小的光圈，平面鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案