1.把菠菜放入冷水中浸泡幾分鐘,水不會(huì)變色,如果把菠菜放入沸水中煮幾分鐘,水變成綠色.這是由于高溫破壞了(  )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.液泡膜D.細(xì)胞核

分析 植物細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、葉綠體等組成,如圖:

解答 解:細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來,也不讓有用的物質(zhì)輕易出去,具有選擇透過性,也有保護(hù)作用.結(jié)合題意可知,把菠菜放入沸水中煮幾分鐘,沸水便成了有菠菜味的菜湯,把菠菜浸在冷水中,冷水不會(huì)變成菜湯.這是因?yàn)榉兴茐牧瞬げ思?xì)胞的細(xì)胞膜,使其失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.將有白花的枝條插入稀釋的紅墨水中,一段時(shí)間后,葉片、白花都變紅了,下列與此實(shí)驗(yàn)有關(guān)的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.最先變紅的是莖的表面B.葉片中最先變紅的是葉脈
C.紅墨水上升的動(dòng)力來自蒸騰作用D.紅墨水是通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)?/td>

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.曲線如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(用A、B、C、D、E表示)被消化的過程.請(qǐng)用“√”或“×”判斷以下說法的正誤:
(1)圖中曲線甲表示脂肪的消化過程.×
(2)圖中字母“C”表示的消化道是胃.√
(3)蛋白質(zhì)在胃內(nèi)被消化為氨基酸.×
(4)食物消化和吸收的主要場(chǎng)所是D.√.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)后,小蘭同學(xué)對(duì)自家的水稻田進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,繪制了如下食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)回答:
(1)該食物網(wǎng)包含4條食物鏈,請(qǐng)寫出與麻雀有關(guān)的最長(zhǎng)的一條食物鏈:水稻→螟蟲→麻雀→蛇.
(2)圖中螟蟲與田鼠之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(3)若大量捕殺青蛙、麻雀,導(dǎo)致蟲災(zāi)爆發(fā),生態(tài)平衡就會(huì)遭到破壞,這是因?yàn)榈咎锷鷳B(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能把有機(jī)物分解為無機(jī)物,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用.
(5)從結(jié)構(gòu)層次看,圖中的水稻與蛇相比少了系統(tǒng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.霉菌最容易生長(zhǎng)的環(huán)境是( 。
A.干燥的皮鞋B.潮濕的沙地
C.潮濕的糧食堆D.煮沸后密封的牛肉汁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的.“毛毛蟲”與“蝴蝶”分別處于的發(fā)育階段是( 。
A.幼蟲、成蟲B.蛹、若蟲C.若蟲、成蟲D.幼蟲、卵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.農(nóng)民伯伯采取的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理不一致的是( 。
A.人工輔助授粉--提高植物的結(jié)果率
B.給莊稼施肥--為植物生長(zhǎng)提供有機(jī)物
C.白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳--增強(qiáng)光合作用
D.把農(nóng)作物種子播種在濕潤(rùn)的土壤中--利于種子萌發(fā)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.以下關(guān)于生物進(jìn)化總體趨勢(shì)的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.從水生到陸生B.從體型小到體型大
C.從低等到高等D.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時(shí),則在心臟的什么部位最先發(fā)現(xiàn)一氧化碳( 。
A.右心房B.右心室C.左心房D.左心室

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案