【題目】如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說法正確的是

A. ①是氣管②是肺③是氣囊

B. 家鴿的呼吸方式是氣囊輔助肺呼吸

C. ②和③都能進(jìn)行氣體交換

D. 氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→②→③

【答案】B

【解析】圖中①氣管，②氣囊，③肺，A錯(cuò)誤；鳥類有氣囊，與肺相通，位于內(nèi)臟器官之間以及長(zhǎng)骨的縫隙中，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，即使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣，B正確；氣囊只是起到貯存空氣的作用，并不能完成氣體交換，只有肺能進(jìn)行氣體交換，C錯(cuò)誤；當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張，外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊，在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換；當(dāng)兩翼下垂時(shí)，氣囊收縮，氣囊里的氣體進(jìn)入肺，氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→③→②，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類的基本單位和最高單位分別是（ ）
A.屬和界
B.種和界
C.界和種
D.綱和界

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然發(fā)生論認(rèn)為生物是由非生命物質(zhì)隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟，據(jù)圖回答問題。

（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是 ， 滴加該液體的目的是。
（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是 ， 滴加該液體的目的是。
（3）制作裝片前,先將口漱凈的目的是；

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄：

（1）蚯蚓的身體由許多環(huán)狀的__組成，所以將蚯蚓稱為環(huán)節(jié)動(dòng)物．

（2）用放大鏡仔細(xì)觀察蚯蚓腹面，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小的突起，如圖中的C，叫做__，能夠與肌肉相配合完成運(yùn)動(dòng)．

（3）此圖表示蚯蚓身體的前端，依據(jù)是有D__這一結(jié)構(gòu)．

（4）在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，要不斷地用濕棉球擦拭蚯蚓的體表，目的是為了維持蚯蚓的__．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，屬于雜食性動(dòng)物的是( )

A. 馬 B. 狗 C. 羊 D. 老虎

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取有綠色葉片和白斑葉片的牽�；ㄟM(jìn)行試驗(yàn)，裝置如圖，請(qǐng)回答

（1）在實(shí)驗(yàn)中，先將牽�；ǚ旁诎凳乙粫円�，目的是________，這個(gè)過程是 通過植物的 ________作用完成的。

（2）然后將此裝置在光下照射數(shù)小時(shí)，使其進(jìn)行充 分的________作用后，再將Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ葉片放入盛有________的燒杯中________加熱，使葉綠素溶解。

（3）實(shí)驗(yàn)中，在所有葉片上滴加碘液，發(fā)現(xiàn)不變藍(lán)的有（______）。

A.Ⅰ葉覆蓋鋁箔部分B.Ⅱ葉綠色部分C.Ⅲ葉D.Ⅰ葉未覆蓋鋁箔部分E.Ⅱ葉白斑部分

（4）通過本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定，光合作用的順利進(jìn)行必須具備（______） 。

A.光B.適宜的溫度C.二氧化碳D.水E.氧氣F.葉綠素（體）

（5）光合作用過程中發(fā)生的能量變化是由________轉(zhuǎn)化為 ________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)用占世界7%的耕地，養(yǎng)活了占世界22%的人口，創(chuàng)造了世界奇跡．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒在地球上的分布十分廣泛。（_____）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案