【題目】生物分類的基本單位和最高單位分別是( )
A.屬和界
B.種和界
C.界和種
D.綱和界
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中①和②分別代表植物體吸收或釋放的氣體,A、B分別表示植物不同的生命活動(dòng)過程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)假如圖中①代表二氧化碳,②代表氧氣,那么A可以表示細(xì)胞正在進(jìn)行________作用,此過程是在細(xì)胞的__________中完成的。
(2)圖中a表示根對(duì)水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的________區(qū);水和無機(jī)鹽的向上運(yùn)輸以及有機(jī)物的向下運(yùn)輸分別是通過b處的______________完成的。
(3)在植物體中水分能從低處往高處運(yùn)輸,其動(dòng)力主要來自葉片的________作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體呼吸道的敘述中,不正確的是( )
A. 呼吸道都有骨或軟骨作支架,能保證氣流通暢
B. 我們吐出的痰是在呼吸道內(nèi)形成的
C. 有了呼吸道對(duì)空氣的處理,人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害
D. 北歐人的鼻子明顯比生活在赤道附近的人大,這有利于預(yù)熱冬天寒冷的空氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在人體內(nèi),艾滋病病毒只有寄生在淋巴細(xì)胞內(nèi)才可繁殖,分析其原因在于( )
A. 艾滋病病毒的組成物質(zhì)中沒有蛋白質(zhì)
B. 艾滋病病毒的組成物質(zhì)中沒有遺傳物質(zhì)
C. 艾滋病病毒不是生命體
D. 艾滋病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列信息,回答有關(guān)問題。
小明對(duì)遺傳學(xué)知識(shí)非常感興趣,他選擇了有耳垂、無耳垂這對(duì)相對(duì)性狀,對(duì)家庭成員進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果如下表:
成員 | 祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 母親 | 叔叔 | 舅舅 | 小明 |
性狀 | 有耳垂 | 無耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 | 無耳垂 | ? | 有耳垂 |
(1)根據(jù)表中各成員的性狀表現(xiàn),請(qǐng)你推測(cè)這對(duì)相對(duì)性狀中的隱性性狀是_____________。
(2)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,那么,表中各成員表現(xiàn)為有耳垂的基因組成是_____________。
(3)小明的外祖父、外祖母均有耳垂,小明的母親卻無耳垂,這種現(xiàn)象被稱為_____________。
(4)由于小明沒有見過遠(yuǎn)在國外的舅舅,請(qǐng)你推測(cè)小明舅舅有耳垂的可能性是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青少年適當(dāng)多吃點(diǎn)富含蛋白質(zhì)的食物,有利于生長(zhǎng)發(fā)育,這是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)( )
A.能預(yù)防腳氣病
B.是人的生長(zhǎng)和細(xì)胞更新的重要原料
C.能加速血液循環(huán)
D.是人體生命活動(dòng)最主要的供能物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,下列說法正確的是
A. ①是氣管②是肺③是氣囊
B. 家鴿的呼吸方式是氣囊輔助肺呼吸
C. ②和③都能進(jìn)行氣體交換
D. 氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→②→③
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