【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，對(duì)觀察的生物材料的要求是：（ ）
A.有平面結(jié)構(gòu)的
B.形態(tài)不規(guī)則的
C.薄而透明的
D.有生命活力的

【答案】C
【解析】解：放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．即反射的光線要透過觀察的材料進(jìn)入人眼才能看清物像，如果不透光，光線不能進(jìn)入人眼就看不清物像了．故選：C
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是用顯微鏡觀察的材料要求薄而透明，光線能透過．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水、無機(jī)鹽和維生素都是能夠?yàn)槿梭w提供生命活動(dòng)所需能量的營養(yǎng)物質(zhì)。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張璐同學(xué)在研究植物結(jié)構(gòu)和生理的過程中，做了一系列實(shí)驗(yàn)，請分析回答如下實(shí)驗(yàn)：

（1）把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，如圖一所示，用彈簧秤測得整個(gè)裝置重為0.65kg，光照6小時(shí)后，測得整個(gè)裝置重為0.59牛．其重減少的主要原因是________．

（2）張璐同學(xué)完成了如圖二所示實(shí)驗(yàn)，a裝置中液體內(nèi)的氣泡主要成分是________，由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________．

（3）若圖三表示呼吸作用過程，則①代表的物質(zhì)是________，圖三中能夠表示呼吸作用的曲線是________．若圖三表示光合作用過程，則①代表的物質(zhì)是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物莖的基本特征是：

A．具有節(jié)和花 B．具有節(jié)間和葉

C．具有芽和葉 D．具有節(jié)和節(jié)間

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是吉林省重要的糧食作物，如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答問題：

（1）A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成Bl～B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為 ．

（2）在細(xì)胞分裂過程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是 ．

（3）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測，B2屬于 組織，此組織的作用是 ．

（4）若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水綿細(xì)胞的一個(gè)最明顯的特征是（ ）

A. 細(xì)胞呈長方形 B. 細(xì)胞核很大

C. 液泡很大 D. 有螺旋形的葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來能發(fā)育成雛鳥的部分是（　　）
A.胚盤
B.卵黃
C.卵白
D.系帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖顯示的裝置用作比較一帶葉枝條在不同光強(qiáng)度下的失水速率。在每一光強(qiáng)度下，氣泡最初及最終的位置記錄如下表。

光強(qiáng)度

氣泡最初位置（mm）

十分鐘后的位置（mm）

10

0

15

20

2

22

30

1

26

40

3

33

（1）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，枝條的_________使氣泡移動(dòng)。

（2）計(jì)算在不同光強(qiáng)度下的失水速度（答案以氣泡每分鐘移動(dòng)的距離來表示，并用表格列出所得結(jié)果）。________

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為光強(qiáng)度對(duì)失水速度有何影響？____________________。

（4）在每一組實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)如何操作才能使氣泡回到0—3之間？___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊答案