【題目】鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來能發(fā)育成雛鳥的部分是（　�。�
A.胚盤
B.卵黃
C.卵白
D.系帶

【答案】A
【解析】解：據(jù)分析可見：卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．
故選：A．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解鳥的發(fā)育的相關(guān)知識，掌握發(fā)育過程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個階段．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，靠種子繁殖后代是（　�。�
A.大豆
B.水綿
C.香蕉
D.葫蘆蘚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：

材料：古代西方人認(rèn)為：男人的精子里有一個十分微小的人形，這個小的人形中還隱藏著另一個更小的人形。這樣一個套著一個，每具小人形中都蘊含著別一個生命，以至無法計算。在傳宗接代過程中，這個人形的“小精靈”從男人的身上鉆進(jìn)女人的子宮里，由女人的經(jīng)血將“小精靈”養(yǎng)大。“十月懷胎，一朝分娩”，孩子便離開媽媽的身體，成為了一個獨立的新人。

（1）材料中關(guān)于精子的描述是不正確的，事實上，精子中并不存在人形的“小精靈”，而在精子的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)——_________，它控制著人的生長發(fā)育。

（2）請在圖a處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，完成人的生殖過程圖解：a表示_________。

（3）胎兒在母體內(nèi)發(fā)育，通過_______和_______從母體獲取所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

（4）人工流產(chǎn)是通過手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除，會對母體造成一系列傷害，甚至導(dǎo)致不孕或死亡。重要原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體_________中進(jìn)行，在清除胚胎時，會對該部位造成損傷。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，對觀察的生物材料的要求是：（ ）
A.有平面結(jié)構(gòu)的
B.形態(tài)不規(guī)則的
C.薄而透明的
D.有生命活力的

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【題目】對如圖探究實驗的描述錯誤的是（　�。�

A. 該實驗可以探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用

B. 37℃時唾液淀粉酶的活性較強(qiáng)

C. 用玻璃棒攪拌可使實驗效果更好

D. 若實驗成功，現(xiàn)象是①不變藍(lán)，②變藍(lán)

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【題目】要使一棵蘋果樹上結(jié)出不同口味的蘋果，最好采用的方法是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是

A. 氧氣

B. 二氧化碳

C. 養(yǎng)料

D. 廢物

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【題目】如圖是血管的示意圖，“→”表示血流方向，下列表達(dá)正確的是（　�。�

A. ①是靜脈，將血液送回心臟

B. ②是毛細(xì)血管，其內(nèi)只允許紅細(xì)胞單行通過

C. ③是動脈，將血液送到身體各部分

D. ①②③全是血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年的5月12日是全國第十個“防災(zāi)減災(zāi)日”。我市中小學(xué)積極開展了一系列逃生演練活動，提高了生存意識和技能�；仡櫻菥氝^程，根據(jù)圖示回答問題：

（1）隨著警報響起，同學(xué)們迅速離開教室。警報聲引起了圖中[]_____的振動繼而由聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了[]_____內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動。

（2）如果長時間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng)，就會導(dǎo)致眼球的[]_____曲度過大，形成近視，可以通過配戴_____進(jìn)行矯正。

（3）一名同學(xué)在逃生過程中不小心傷到了膝蓋，校醫(yī)在清理他的傷口時，他感到非常疼痛，說明脊髓具有_____功能，他強(qiáng)忍疼痛沒有縮回，請寫出該過程神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑_____（用圖中的序號和箭頭表示），這說明_____。

（4）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____，該細(xì)胞生有許多_____，這是它與其他細(xì)胞的明顯差別。

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