2．下列屬于動物學(xué)習(xí)行為的是（　　）
A．蜜蜂采蜜B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)C．鸚鵡學(xué)舌D．孔雀開屏

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：ABD、蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏，都是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，因此不屬于學(xué)習(xí)行為，ABD不正確；
C、鸚鵡學(xué)舌是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)模仿逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為，C正確．
故選：C．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．雜交水稻之父袁隆平培育出的主產(chǎn)雜交水稻品種是利用了（　　）
A．基因的多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．生存環(huán)境的多樣性D．生物種類的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．我們的生活中離不開植物，我們都直接或間接以植物為生．如圖所示為六種植物形態(tài)示意圖，請分析回答：

（1）在以上植物中，可以用孢子繁殖后代的植物有CDF．（填字母）
（2）C適宜生活在潮濕的環(huán)境，其地上部分是植物體的葉．
（3）可以作為大氣污染監(jiān)測的植物是（填字母）F，在餐桌上經(jīng)常出現(xiàn)的植物是D（填字母）．
（4）從種子結(jié)構(gòu)上看，A和B的根本區(qū)別是A種子子葉兩片無胚乳，B種子子葉一片有胚乳，A和E的不同是A的種子外有果皮包被著．舉出一例種子結(jié)構(gòu)和B相同的植物，如小麥．
（5）除B外，請你把其它植物按結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜的順序用箭頭排列出來D→F→C→E→A．．（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．如圖甲是陽陽同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人血涂片視野，圖乙是欣欣同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金玉尾鰭內(nèi)血液流動情況，據(jù)圖分析回答問題：
（1）圖甲中①紅細(xì)胞數(shù)量最多，呈兩面凹的圓盤狀，具有運(yùn)輸氧氣的功能．
（2）圖甲中②白細(xì)胞具有細(xì)胞核，能夠吞噬病菌．
（3）圖甲中③血小板是最小的血細(xì)胞，沒有細(xì)胞核，形狀不規(guī)則．
（4）圖乙中a、b、c三條血管分別是：靜脈；毛細(xì)血管；動脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．真核細(xì)胞中，具有遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制功能的主要結(jié)構(gòu)是（　　）
A．線粒體B．葉綠體C．細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下對實驗操作過程的描述正確的是（　�。�
A．在顯微鏡下觀察到字母“b”，實際物像應(yīng)為“p”
B．繪制細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時，對于較暗的地方要用鉛筆涂黑
C．解刨桃花時，用刀片縱向刨開子房，用顯微鏡觀察子房內(nèi)的胚珠
D．用菠菜葉練習(xí)徒手切片時，捏緊并排的兩片刀片，沿著垂直主葉脈的方向迅速切割

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列四種生物中，在細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)上與其它三種區(qū)別最大的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”墻外面光線充足，引得紅杏探出墻頭，這說明（　�。�
A．生物影響環(huán)境B．生物依賴環(huán)境C．生物適應(yīng)環(huán)境D．環(huán)境影響生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．根據(jù)發(fā)育方式，找出與其他三個不同類的是（　�。�
A．蠅B．蝗蟲C．螳螂D．螻蛄

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同步練習(xí)冊答案