11．“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”墻外面光線充足，引得紅杏探出墻頭，這說明（　　）
A．生物影響環(huán)境B．生物依賴環(huán)境C．生物適應(yīng)環(huán)境D．環(huán)境影響生物

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物．

解答 解：“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的生態(tài)因素主要是光照，因此“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的詩句描述了大自然春意盎然的景色．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的非生物因素主要是陽光對生物杏的影響．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列家鴿的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)特點中，哪一項與飛行的關(guān)系不密切（　�。�
A．身體呈流行型
B．前肢變成翼并生有幾排大型羽毛
C．骨骼中空
D．身體分頭、頸、軀干、四肢和尾五部分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于動物學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．蜜蜂采蜜B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)C．鸚鵡學(xué)舌D．孔雀開屏

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖一為某植物葉片的生理活動示意圖，X、Y代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向；圖二為該葉片的橫切面圖；圖三中甲、乙表示該植物一天內(nèi)某生理過程的變化曲線，A、B、C表示曲線上的是三個點；圖四為葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖分析作答

（1）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，有機物和水是通過圖二中的[4]葉脈（[]內(nèi)填寫代號，橫線上填寫結(jié)構(gòu)名稱，下同）進出葉片的；若Y表示水蒸氣，它是從圖二中的[5]氣孔散失的
（2）若圖一表示呼吸作用過程，則Y代表的物質(zhì)是二氧化碳，圖三中嫩鞏固表示此過程的曲線是乙
（4）表中是科技小組在其他影響因素都相同的條件下，通過實驗得出有關(guān)光照強度和產(chǎn)生氧氣體積關(guān)系的數(shù)據(jù)
 光照強度 05  1020  3040 
 氧氣體積-0.21 +0.6+1.4 +1.9+1.9 +1.9
（注：氣體體積單位為：μl/cm2/分，“+”表示增加．“-”表示減少，光照強度單位為klx）
①該小組的實驗?zāi)康氖翘骄抗庹諒姸葘夂献饔玫挠绊�，在實驗過程中改變實驗變量大小的方法可采用
②分析表中數(shù)據(jù)，可以得出光照強度與光合作用強度的關(guān)系是在一定范圍內(nèi)，光照強度逐漸增強光合作用中光反應(yīng)強度也隨著加強，但光照增強到一定程度時，光合作用強度就不再增加，依據(jù)以上結(jié)論，你認(rèn)為應(yīng)該如何增加大棚蔬菜的產(chǎn)量增加光照強度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．刷牙時牙齦經(jīng)常出血，最好多吃（　�。�
A．肉類食品B．蔬菜和水果C．雞蛋D．面食

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．保護生物多樣性最有效的措施是（　�。�
A．建立自然保護區(qū)B．禁止開發(fā)自然資源
C．將瀕危物種移入動物園D．建立瀕危物種繁育中心

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．儒艮體型大而呈紡錘狀，皮膚光滑，尾部與海豚相似，肺大，生性溫顧害羞，哺乳期乳頭腫大，三年一胎，多一崽，也稱“美人魚”，你認(rèn)為“美人魚”屬于（　　）
A．魚類動物B．水生爬行動物C．哺乳動物D．兩棲動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．發(fā)糕松軟多孔，美味可口，請根據(jù)制作過程和原理，分析回答下列問題：
（1）發(fā)酵時，酵母菌的主要繁殖方式是出芽生殖．
（2）將面團放在溫暖的地方是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．
（3）蒸熟的發(fā)糕松軟多孔，是因為發(fā)酵過程中將葡萄糖分解成為二氧化碳?xì)怏w遇熱膨脹造成的．
（4）某同學(xué)將和好的面團放到一個密閉的保溫將置中發(fā)酵，結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味，可能是發(fā)酵的時候產(chǎn)生了酒精．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物，請回答問題：

（1）在生物分類上，上述七種動物所屬的最大共同分類單位是界．
（2）若以“是否有脊柱”為分類依據(jù)，則與A分為同一組的是BDE．（填字母）
（3）A在飛行中有輔助呼吸作用的結(jié)構(gòu)是氣囊．
（4）D屬于我國特有的珍稀動物．從生物多樣性的角度看，如果D滅絕，就意味著該物種所擁有的全部基因從地球上消失．
（5）E具有適于水中生活的特點，如用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．
（6）F的身體呈左右對稱，G的身體呈輻射對稱．

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