【題目】如圖為人的關(guān)節(jié)和屈時(shí)動(dòng)作模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)填出關(guān)節(jié)的部分結(jié)構(gòu)名稱:[2]_____,[6]_____。

(2)與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[]_____和關(guān)節(jié)腔中的滑液; 與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[_____]及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶。

(3)如果因?yàn)橛昧^猛或不慎摔倒,有可能造成脫臼,脫臼是指關(guān)節(jié)頭從_____(填序號(hào))里面滑脫出來(lái)。

(4)人做屈肘動(dòng)作時(shí),②處于_____狀態(tài)。屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí),①接受_____傳來(lái)的刺激而收縮,牽引骨繞著_____活動(dòng)。

【答案】關(guān)節(jié)腔 關(guān)節(jié)面 4關(guān)節(jié)軟骨 1 5 舒張 神經(jīng) 關(guān)節(jié)

【解析】

觀圖可知:1關(guān)節(jié)囊,2關(guān)節(jié)腔,3關(guān)節(jié)頭,4關(guān)節(jié)軟骨,5關(guān)節(jié)窩,6關(guān)節(jié)面,①肱二頭肌,②肱三頭肌

(1)據(jù)分析可見:圖中2關(guān)節(jié)腔,6關(guān)節(jié)面。
(2)關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量的滑液,潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān),關(guān)節(jié)面上有光滑的4關(guān)節(jié)軟骨,與關(guān)節(jié)的靈性有關(guān)。1關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成,包繞著整個(gè)關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)。關(guān)節(jié)囊及囊內(nèi)外的韌帶使關(guān)節(jié)具有牢固性。
(3)關(guān)節(jié)面由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成,脫臼是3關(guān)節(jié)頭從5關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái),因用力過猛或不慎摔倒所致。
(4)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生屈肘運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用。請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答問題。

(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是___________。

(2)請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì)①__________。

(3)光合作用的條件是______

A.有光無(wú)光均可 B.有光

(4)光合作用的場(chǎng)所是______A.線粒體 B.葉綠體

(5)光合作用制造的有機(jī)物通過____(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)示意圖,圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)結(jié)合下圖回答以下問題:

(1)人體進(jìn)行氣體交換的主要器官是圖一中的[1]______________,[2]____________不僅是氣體進(jìn)出肺的通道,而且還能使到達(dá)肺的氣體____________、濕潤(rùn)和清潔。

(2)圖二所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁由一層扁平的_____________細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行氣體交換。

(3)圖二中,a氣體代表從血液到肺泡的氣體,該氣體是__________,b氣體代表從肺泡到血液的氣體,該氣體是__________。

(4)圖二所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖(一)中[ 3 ]__________處于_________狀態(tài)(填“收縮”或“舒張”)。

(5)不管是吸入的氣體還是呼出的氣體,含量最多的是________,不過,呼出的氣體中,______氣體的含量會(huì)增加。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中老年人特別是女性,缺少哪種無(wú)機(jī)鹽易患骨質(zhì)疏松癥( 。

A. 含鋅的無(wú)機(jī)鹽 B. 含碘的無(wú)機(jī)鹽 C. 含鐵的無(wú)機(jī)鹽 D. 含鈣的無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖A、B、C分別表示人豆種子、大豆幼苗和根尖的結(jié)構(gòu),回答下列問題:

(1)圖A中新植物體的幼體是[]_____,圖B中的1由圖A中的[]_____發(fā)育而成,植物的根由種子的_____發(fā)育而來(lái)。

(2)[④]指的是根尖的_____區(qū),作用是_____。

(3)移棧樹苗時(shí),根部往往包著一坨土,這是為了保護(hù)根的_____(填結(jié)構(gòu)名稱)。

(4)根的長(zhǎng)度不斷增加,是[②]的細(xì)胞數(shù)量增加和[]_____區(qū)細(xì)胞體積增大的結(jié)果。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是小周和同學(xué)一起用可樂瓶、吸管、氣球等制作了一個(gè)裝置,模擬了人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化的實(shí)驗(yàn),回答下列問題。

(1)肺與外界的氣體交換通過_________實(shí)現(xiàn)。

(2)裝置中可樂瓶底部的氣球膜模擬的是_________,而吸管連接的兩個(gè)氣球是模擬人體的__________。

(3)B模型是用手下拉氣球膜,模擬氣球膜代表的結(jié)構(gòu)_____(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降, 使胸腔容積變大,肺隨著擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)改變, 氣體便被_____。(填“吸入”或“排出”)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)常出現(xiàn)面色蒼白、頭暈、疲乏、精神不振等癥狀,醫(yī)生給他做了血常規(guī)化驗(yàn)。在顯微鏡 下觀察到的血涂片玻片標(biāo)本的某個(gè)視野如圖,化驗(yàn)結(jié)果如下表。根據(jù)圖表信息回答問題:

檢查項(xiàng)目

正常值

檢查結(jié)果

紅細(xì)胞計(jì)數(shù)(RBC)

3.5×1012~5.5×1012個(gè)/L

3.0×1012個(gè)/L

白細(xì)胞計(jì)數(shù)(WBC)

5.0×106~10.0×109個(gè)/L

8.0×109個(gè)/L

血小板計(jì)數(shù)(PLT)

1.5×1014~3.5×1013個(gè)/L

2.6×1014個(gè)/L

血紅蛋白(Hb)

110~160 g/L

95 g/L

(1)醫(yī)生想將圖中能吞噬病菌的血細(xì)胞①移至視野中央觀察,血細(xì)胞①的名稱是________。

(2)血液中________能運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物。

(3)該同學(xué)的化驗(yàn)結(jié)果中_____________值均低于正常值,醫(yī)生初步診斷他可能患有貧血。

(4)血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血是發(fā)生在血液循環(huán)中的________循環(huán),該循環(huán)不但將________送給 組織細(xì)胞,還將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)送給細(xì)胞,保證細(xì)胞的正常生命活動(dòng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問題。

(1)圖B示__________動(dòng)作

(2)[1]和[2]分別表示兩種肌肉,[1]是__________,[2]是_________

(3)在圖A和圖B的動(dòng)作中,[1]的狀態(tài)分別是________________。

(4)當(dāng)雙手自然下垂時(shí),屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是___

A.都收縮 B.都舒張 C.前者收縮,后者舒張 D.前者舒張,后者收縮

(5)人體所進(jìn)行的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),都是在_______系統(tǒng)和_________系統(tǒng)的共同調(diào)節(jié)進(jìn)行的;運(yùn)動(dòng)需要能量,因此還需要_________系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)探究的過程必須有提出問題、作出假設(shè)等5個(gè)步驟,一個(gè)都不能少。

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同步練習(xí)冊(cè)答案