15．人類的活動對環(huán)境都是有害的．×（判斷對錯(cuò)）

分析 人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境．

解答 解：從目前看，人類的大多活動都是破壞性的．森林植被能防風(fēng)固沙，加速降塵，在風(fēng)害區(qū)營造防護(hù)林帶，可以防止水土流失．例如我國實(shí)施的“三北防護(hù)林”綠色生態(tài)工程，是有利于保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的．
故答案為：×．

點(diǎn)評 理解掌握人類活動對環(huán)境的影響．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．除下列哪項(xiàng)外，其余現(xiàn)象均表明植物進(jìn)行了呼吸作用（　　）
A．走近儲存蔬菜的地窖，手中蠟燭的火焰變微弱
B．儲存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和的多
C．堆放的白菜散發(fā)出霉氣
D．萌發(fā)種子釋放出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖模擬人的呼吸過程示意圖，依圖回答下列問題．
（1）A圖表示呼氣過程，B圖表示吸氣過程．
（2）A圖中，膈肌舒張，胸廓縮小，肺容積回縮，氣體出肺；B圖中，膈肌收縮，胸廓增大，肺容積擴(kuò)張，氣體入肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（　　）
A．有無生殖細(xì)胞的形成B．是否由一個(gè)親本完成
C．有無細(xì)胞的形成D．有無精卵細(xì)胞的結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列不屬于生物入侵現(xiàn)象的是（　�。�
A．微甘菊侵占B．地中海實(shí)蠅入侵C．水葫蘆侵占D．雜交水稻占地

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．我們每天應(yīng)喝適量的水，這樣有利于廢物被及時(shí)的排出體外．√（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在下列分類的等級中，哪個(gè)等級的植物所具有的相同特征最多（　　）
A．界B．綱C．目D．種

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某同學(xué)為了探究植物光合作用，設(shè)計(jì)了如圖1三種裝置，三種裝置中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照 等條件完全相同．請你幫該同學(xué)分析回答問題：

（1）為了驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對植物進(jìn)行的處理是放在黑暗處一晝夜（暗處理）：
（2）把三盆植物放陽光下幾小時(shí)后，分別將甲、乙、丙裝置的葉片摘下，放入熱酒精中脫色洗凈，然后均滴涂碘液再洗凈，葉片不會變藍(lán)的是乙、丙．
（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)甲鐘罩和乙鐘罩內(nèi)壁小水珠明顯比丙鐘罩內(nèi)壁小水珠多，說明白天植物的蒸騰作用強(qiáng)于夜晚．
（4）如圖2是該同學(xué)分析甲裝置中植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行生理活動的過程圖，其中甲和乙表示細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)，①②③表示有關(guān)物質(zhì)，則在圖2中，②表示的物質(zhì)是二氧化碳，乙表示的生理過程是植物的呼吸作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“風(fēng)景優(yōu)美的臥龍湖位于沈陽市康平縣境內(nèi)，內(nèi)有植物70余種，鳥類142種，魚類39種，軟體動物7種，兩棲類8種，藻類154種，浮游動物38種”．上述這段描述體現(xiàn)了生物多樣性中的（　�。�
A．基因多樣性B．物種多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．生活環(huán)境的多樣性

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同步練習(xí)冊答案