5．“風景優(yōu)美的臥龍湖位于沈陽市康平縣境內(nèi)，內(nèi)有植物70余種，鳥類142種，魚類39種，軟體動物7種，兩棲類8種，藻類154種，浮游動物38種”．上述這段描述體現(xiàn)了生物多樣性中的（　�。�
A．基因多樣性B．物種多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．生活環(huán)境的多樣性

分析 生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，“風景優(yōu)美的臥龍湖位于沈陽市康平縣境內(nèi)，內(nèi)有植物70余種，鳥類142種，魚類39種，軟體動物7種，兩棲類8種，藻類154種，浮游動物38種”，體現(xiàn)了生物種類的多樣性．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．人類的活動對環(huán)境都是有害的．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列生物體的構(gòu)成中，沒有細胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．大腸桿菌B．人的口腔上皮C．煙草花葉病毒D．菠菜葉的表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事．請根據(jù)所學知識解答下列問題：
（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有豐富的有機物．使西瓜有甜味的物質(zhì)儲存在
如圖的[⑤]液泡中；西瓜中的有機物是通過葉制造并經(jīng)篩管運輸而來的．
（2）西瓜是由雌蕊的子房發(fā)育來的，在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官．
（3）西瓜的形狀也是一種性狀．大部分西瓜都是圓形的，控制這種現(xiàn)象主要
的物質(zhì)主要儲存在[④]細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．制作人的口腔上皮細胞臨時玻片標本和洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時玻片標本時，在載玻片上滴加的液體分別是（　�。�
A．濃鹽水、清水B．生理鹽水、清水
C．濃鹽水、生理鹽水D．生理鹽水、生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生物變異的敘述中，正確的是（　�。�
①變異是普遍存在的  　　
②變異對生物都是有害的
③只有可遺傳的變異對生物的進化有意義
④變異都可以遺傳給后代  
⑤主要指親代與子代的差異．
A．①②④⑤B．①②③④⑤C．①③D．①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體通吸入的氧氣最終到達（　　）
A．肺B．細胞C．血液D．心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

1．某造紙廠附近出現(xiàn)農(nóng)作物死亡現(xiàn)象，造紙廠污水對農(nóng)作物的生長會有影響嗎？生物興趣小組同學就這一問題進行了探究，制定計劃并實施：
①在一個花盆里播10粒大豆的種子，等它們長成幼苗后做實驗．
②取一定量的造紙廠排放的污水．
③向花盆里的大豆幼苗噴灑污水，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象．
實驗結(jié)果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．請你回答下列問題；
（1）此實驗中小組同學提出的問題是什么？造紙廠污水對農(nóng)作物的生長會有影響嗎？
（2）作出的假設(shè)是什么？造紙廠污水對農(nóng)作物的生長會有影響
（3）如果設(shè)置對照組需要，你認為下列哪一組可以作為其對照組D
A．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在低溫環(huán)境中
B．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水，也不噴灑污水
C．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中
D．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑等量清水
（4）根據(jù)小組同學的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是造紙廠污水對農(nóng)作物的生長會有不良影響
（5）有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢？簡述你的理由．不行，只用一粒種子做實驗存在偶然性，影響實驗的可信度．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．（1）綠色開花植物的傳粉方式有自花傳粉和異花傳粉兩種類型．
（2）雌花受粉后受精卵將發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實．

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同步練習冊答案