A. | 生存環(huán)境 | B. | 外形 | C. | 習(xí)性 | D. | 親緣關(guān)系 |
分析 生物分類是研究生物的一種基本方法.生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系.分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征,據(jù)此解答.
解答 解:由分析可知:生物分類的目的是為了了解生物的多樣性,更好地保護(hù)生物的多樣性,弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系.因此從生物在分類學(xué)中的位置,可以了解生物間的親緣關(guān)系.分類的基本單位是種.分類等級(jí)越高,所包含的生物共同點(diǎn)越多;分類等級(jí)越低,所包含的生物共同點(diǎn)越少,故D符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物分類的目的和依據(jù).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)池塘中的鯉魚 | B. | 大興安嶺區(qū) | ||
C. | 公園中的植物 | D. | 內(nèi)蒙古草原上的牛、羊 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞個(gè)體增大,視野亮度變亮 | |
B. | 細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞個(gè)體增大,視野亮度變暗 | |
C. | 細(xì)胞數(shù)目減少,細(xì)胞個(gè)體增大,視野亮度變暗 | |
D. | 細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞個(gè)體變小,視野亮度變亮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③④⑤ | B. | ②③④ | C. | ①②③ | D. | ①②⑤ |
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